大部分同學在復習專升本的時候，都是非常努力的，但是有些同學的收獲和成績的提升卻是不理想的，為什么會出現(xiàn)這種情況呢？

一、在課堂上沒有認真聽講

有很多同學都是因為沒有抵住外界因素的誘惑，導致上課沒有認真聽講，做一些與課堂無用的東西，認為自己回去好好看書也可以補回來的。其實在課堂上的效率是很高的。

二、沒有利用好零碎的時間，反而熬夜學習

有些同學，他們很有效率地完成了作業(yè)、預習，然后及時睡下了;但有的學生甚至熬夜到很晚甚至凌晨。熬夜并不可取，不僅影響睡眠，容易疲勞，也會導致第二天上課精力不集中，反而得不到預期效果，成績也可能會下降。

三、重視難題，忽視基礎(chǔ)

考試試卷中，絕大部分是基礎(chǔ)題，少部分是中檔難度題，極少部分是難題，如果把多數(shù)精力投于怪題解惑中，就會因小失大了!復習時，注重的是基礎(chǔ)，重點知識點要無一遺漏，而到了最后復習時，也已經(jīng)是最后的時間了，該做的題都已經(jīng)做過，就不要做太多的題，尤其是難題刁題，不然會打擊信心，反而更加容易緊張。

四、重視參考書，沒有結(jié)合書本

參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學把參考書當成圣經(jīng)，大部分學習時間花在參考書上，而用在課本上的時間卻很少，本末倒置。其實我們所考的內(nèi)容，知識點都是從書本上的。

五、胡亂一通，沒有學習計劃

有很多同學都是看心情學習的，想干嘛就干嘛。今天看這個，明天弄這個，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)劃，太過于零碎。其實這種學習的方法的效率很低。

六、一味的做題，沒有思考

很多同學認為成績提高不了，是因為題做得不夠多! 題海戰(zhàn)術(shù)，不能說它不好。但是我們要在做題的同時認真的思考，思考為什么，怎么做，等等。想要學會知識，必須通過老師的“點撥”和自身的“思考”。所以，盲目做題沒有針對性，更沒有全面性。題目需要做，但做題的同時也要思考出題者的意圖和知識考察點等等，這才是我們做題的最終目的。

七、忽視勞逸結(jié)合

很多同學用于學習的時間非常多，甚至犧牲了娛樂和休息時間。可是，身體是革命的本錢，如果一味緊繃著學習這根弦，肯定會為心理和生理增加負擔。所以，在學習的同時，也要注重心理上輕松、愉悅的感覺，只有為自己不斷加油，勞逸結(jié)合，才可以充滿信心地繼續(xù)投入到復習當中。

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