教材是專升本復(fù)習(xí)的重中之重，但是小編發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中并沒有發(fā)揮出教材的作用，而是掉進了這兩個誤區(qū)中，下面小編分享出來，希望大家能注意避開。

誤區(qū)之一，對待課本內(nèi)容沒有鑒別，主次不分

有不少考生在考前的一、兩個月內(nèi)希望把書從頭至尾一字不落地看上一遍。但是，由于課本內(nèi)容過于龐雜，再加之考生復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，所以很難如愿，考生感到“剪不斷，理還亂”。即使勉強瀏覽全書，也不過是蜻蜓點水，浮光掠影，不會留下深刻印象，所起到的僅僅是一種心理安慰作用。

課本策略：把教材從厚讀到薄

把書讀薄的一個行之有效的策略就是捕捉書中與考試有關(guān)的重點。在自己讀書的過程中，確定書中哪些知識是要考的重點，反復(fù)理解、領(lǐng)會、記憶掌握的內(nèi)容，學(xué)完全書后進行歸納概括，針對所有應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容提出若干問題，由自己一一回答，日后復(fù)習(xí)時方便、省時。每隔一段時間都要把教材拿出來復(fù)習(xí)一遍，加深記憶。

誤區(qū)之二，只重課本學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)

不能始于課本，最終又止于課本。在復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)重心應(yīng)該有所轉(zhuǎn)移，從單純的課本學(xué)習(xí)過渡到以實踐演練為主。考試本身就是實踐的過程，要求考生具備較強的運用知識的能力，所以考生在考前需要具備一定的實踐基礎(chǔ)。

實踐策略：主要精力應(yīng)投入對往年試題的研究

縱觀多年以來的試題可以看到，專升本考試一脈相承，有一個顯著特點：考查的重點集中，考點的重復(fù)率較高?？荚嚨闹饕秶家洋w現(xiàn)于歷屆的考題之中，因此，回顧是最好的展望，多做些真題，看看自己對哪些考點掌握的不好。

希望這些內(nèi)容對大家有幫助。

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