如何零基礎(chǔ)備考2020年湖南普通專升本考試?小編為大家整理了下面四個(gè)備考要點(diǎn),一起來看看吧。
1、制定計(jì)劃,確定目標(biāo) 首先制定一個(gè)大計(jì)劃,確定好什么時(shí)候該復(fù)習(xí)到什么程度。這樣你只要按計(jì)劃進(jìn)行就能很好的備考,就不容易浮躁。整個(gè)備考過程公共課要不間斷的學(xué)習(xí),專業(yè)課至少要復(fù)習(xí)三輪。從四月份到暑假前可以把主要精力放在英語上,這階段英語復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是詞匯和聽力。專業(yè)課八月份開始復(fù)習(xí)就可以??记皟蓚€(gè)月應(yīng)該以專業(yè)課為主,專業(yè)課短時(shí)間內(nèi)提高成績的機(jī)率大。每天要制定一個(gè)小計(jì)劃,規(guī)劃好每天學(xué)多少東西。完成任務(wù)后就可以適當(dāng)?shù)男菹⒁幌?,這樣就做到了心中有數(shù),不急不躁,循序漸進(jìn)。 2、勞逸結(jié)合,提高效率 備考的時(shí)間畢竟有限,學(xué)習(xí)效率高是升本成功的保證,不要一味地盲目學(xué)習(xí),要注意勞逸結(jié)合。當(dāng)學(xué)習(xí)效率很低,精神不振的時(shí)候,就不要再堅(jiān)持學(xué)習(xí)了,這時(shí)候要休息,要出去玩!不要覺得別人都在學(xué)習(xí)我卻出去玩,就會(huì)落下。實(shí)則不然,我們要把握好自己學(xué)習(xí)效率高、精神狀態(tài)好的時(shí)間,拼命地進(jìn)行學(xué)習(xí),這時(shí)候一個(gè)小時(shí)學(xué)的知識(shí)完全可以超過平時(shí)一天的學(xué)習(xí)效果。而在精神狀態(tài)不好的時(shí)候進(jìn)行學(xué)習(xí)不但不起正作用,反而起副作用,長期這樣下去,就容易長期處于一種渾渾噩噩的狀態(tài),這種狀態(tài)一旦在考試的時(shí)候出現(xiàn),往往會(huì)導(dǎo)致發(fā)揮失常。要養(yǎng)成良好的作息時(shí)間,很多同學(xué)喜歡晚上加班學(xué)習(xí),這樣會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)效率,往往得不償失。 3、腳踏實(shí)地,注重方法 復(fù)習(xí)的時(shí)候切勿求快,欲速則不達(dá)。要學(xué)會(huì)來回重復(fù),在重復(fù)中向前趕進(jìn)度。要使用小周期循環(huán)法,而不是大周期循環(huán)法。復(fù)習(xí)完一章后要回過頭來把這一章復(fù)習(xí)一遍再復(fù)習(xí)下一章,而不是直接復(fù)習(xí)下一章,等整本書復(fù)習(xí)完了再復(fù)習(xí)第二遍。小周期循環(huán)法符合“遺忘先快后慢”的規(guī)律,防止復(fù)習(xí)完了也忘完了的現(xiàn)象出現(xiàn)。切勿跟別人比復(fù)習(xí)進(jìn)度!記住:復(fù)習(xí)第一遍的時(shí)候會(huì)很慢,這是正常的,也是應(yīng)該這樣的。第二遍、第三遍復(fù)習(xí)起來會(huì)越來越快,記住這一點(diǎn)有利于合理安排你整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)節(jié)奏。專業(yè)課不能留死角,不要以自己的主觀意識(shí)去猜測(cè)考點(diǎn),該背過的知識(shí)一定要熟練記憶,最終要達(dá)到見到題目出答案的效果。人的精力是有限的,你不可能把整本書都記住,記憶的時(shí)候要分層次的,有的需要必須背熟,有的只需記住大體框架,有的僅僅需要混個(gè)眼熟就可以了。 4、相信自己,堅(jiān)持到底 現(xiàn)在的社會(huì)還是以“學(xué)歷”來選拔人才,學(xué)歷就是敲門磚,有很多單位要求最低本科學(xué)歷,沒有本科證,你再有能力也不被錄取。如果考上本科,你認(rèn)識(shí)的人層次也提高了,你的平臺(tái)也變大了,你選擇的機(jī)會(huì)就會(huì)更多,你的生活品質(zhì)也會(huì)發(fā)生大的變化。既然選擇了專升本,就要堅(jiān)持走下去,不能再糾結(jié)是升本還是工作了。專科生整體智力水平是差不多的,沒有誰比誰更厲害,所以要相信自己,只要認(rèn)真的備考,提早準(zhǔn)備,堅(jiān)持到最后一定能夠勝利。當(dāng)你疲倦時(shí),當(dāng)你想放棄時(shí),你可以暢想一下如果考上本科,你和你的家人將是多么的自豪和榮耀,你的人生軌跡也將發(fā)生變化,想想這些你還有什么理由放棄。
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