備考專升本是一段長期的學(xué)習(xí)，做好備考幾乎啊，合理的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，可以有效的幫助考生獲得學(xué)習(xí)動力，高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這里將總復(fù)習(xí)分為3個(gè)階段，那么各個(gè)階段的復(fù)習(xí)如何推進(jìn)，才能取得好的學(xué)習(xí)效果呢？

第一階段是基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段

對基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)即把一個(gè)學(xué)科的主要知識點(diǎn)：基本的概念、觀點(diǎn)、原理、事實(shí)、定理、公式都拉出來，進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)——在理解的基礎(chǔ)上有意識地去記憶，并切實(shí)注意主要知識點(diǎn)之間的關(guān)系?；A(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段是總復(fù)習(xí)中非常重要的一個(gè)階段，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)不好，不僅后邊的階段不好進(jìn)行，也是考不出好成績的。務(wù)必全面地復(fù)習(xí)，對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，首先和主要的是重溫單元復(fù)習(xí)，若在單元復(fù)習(xí)中曾整理出較好的書面資料，這時(shí)就會感到大有用場，總復(fù)習(xí)也會較為省力。其次，再將各單元知識相聯(lián)系。

第二階段是解題能力訓(xùn)練階段

在對基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)后，現(xiàn)在主要是做練習(xí)題。這時(shí)所做的題不再是針對單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)的題，而都是綜合題，即一套套的學(xué)科考試模擬題。做題既要重視量，更要重視質(zhì)。沒有一定的量，解題的熟練程度不夠；不重視質(zhì)，做過去就了事，為做而做，是要不得的。因?yàn)樽鲱}訓(xùn)練的目的既是對基礎(chǔ)知識的鞏固，深化理解，也是檢驗(yàn)自己對基礎(chǔ)知識的掌握還有哪些漏、缺、模糊的地方。所以，對做過的題一定要認(rèn)真地檢查、核對，找出自己存在的問題，查漏補(bǔ)缺。

第三階段是實(shí)踐能力訓(xùn)練階段

在進(jìn)一步確定哪些知識是要求我們會運(yùn)用的這一問題時(shí)，應(yīng)主要考慮以下兩點(diǎn)：一是考慮知識在本學(xué)科的地位。一般來講，測試考生的主要是一科學(xué)科中最為基本的、普遍的、常用的知識。二是考慮實(shí)際、即現(xiàn)實(shí)生活、工作中大家正在議論、關(guān)注的問題。這樣，運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力的訓(xùn)練，也就是抓出本學(xué)科最基本的、最有價(jià)值的知識，同社會的熱點(diǎn)問題、常出現(xiàn)的問題、常發(fā)生的事情相聯(lián)系。聯(lián)系時(shí)要注意：第一，說清楚實(shí)際問題是什么。聯(lián)系時(shí)要注意：第一，說清楚實(shí)際問題是什么；第二，擺出基礎(chǔ)理論知識；第三，提出解決實(shí)際問題的措施，并將其分條列之。

總之，掌握好全面復(fù)習(xí)各個(gè)階段，有針對性的復(fù)習(xí)比盲目從頭到尾的復(fù)習(xí)要有效得多，掌握好每個(gè)階段的重點(diǎn)，逐個(gè)突破。

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