學(xué)習(xí)效率是復(fù)習(xí)過(guò)程中關(guān)鍵，在同等的時(shí)間，高效的學(xué)習(xí)能收獲更多的知識(shí)儲(chǔ)備。而沒有效率的學(xué)習(xí)，不僅花費(fèi)更多的時(shí)間，還沒有取得好的學(xué)習(xí)效果，其實(shí)這是沒有效率的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)效率和方法是取得升本成功的保證，不要一味地盲目學(xué)習(xí)，要注意勞逸結(jié)合，最重要的是要了解自己，不要自欺欺人或者自我安慰。當(dāng)學(xué)習(xí)效率很低，精神不振的時(shí)候，就不要再堅(jiān)持學(xué)習(xí)了，這時(shí)候要休息，要出去玩!不要覺得別人都在學(xué)習(xí)我卻出去玩，就會(huì)落下，實(shí)則不然，我們要把握好自己學(xué)習(xí)效率高、精神狀態(tài)好的時(shí)間，拼命地進(jìn)行學(xué)習(xí)，這時(shí)候一個(gè)小時(shí)學(xué)的知識(shí)完全可以超過(guò)平時(shí)一天的學(xué)習(xí)效果。而在精神狀態(tài)不好的時(shí)候進(jìn)行學(xué)習(xí)不但不起正作用，反而起反作用，長(zhǎng)期這樣下去，就容易造成一種長(zhǎng)期處于渾渾噩噩的狀態(tài)，這種狀態(tài)一旦在考試的時(shí)候出現(xiàn)，后果不堪設(shè)想。

簡(jiǎn)而言之，精神狀態(tài)好的時(shí)候，可以拼命學(xué)習(xí);狀態(tài)很糟的時(shí)候就不要堅(jiān)持學(xué)了，放開了去玩吧;狀態(tài)一般的時(shí)候可以學(xué)習(xí)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的知識(shí)，我們要學(xué)會(huì)用20%的時(shí)間取得80%的收獲。同時(shí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候切勿求快，欲速則不達(dá)。要學(xué)會(huì)來(lái)回重復(fù)，在重復(fù)中向前趕進(jìn)度，切勿跟別人比復(fù)習(xí)進(jìn)度!記住：復(fù)習(xí)第一遍的時(shí)候會(huì)很慢，這是很正常的也是應(yīng)該這樣的，第二遍、第三遍復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)越來(lái)越快，記住這一點(diǎn)有利于合理安排你整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)節(jié)奏。專業(yè)課不能留死角，不要以自己的主觀意識(shí)去猜測(cè)考點(diǎn)，該背過(guò)的知識(shí)一定要熟練記憶，最終要達(dá)到見到題目出答案的地步。

答題技巧也是提高成績(jī)的關(guān)鍵，老師閱卷的時(shí)候是按要點(diǎn)給分的，閱卷時(shí)老師一般只看關(guān)鍵詞。無(wú)論是名詞解釋、簡(jiǎn)答、還是論述題，全是如此。名詞解釋一定要記準(zhǔn)整個(gè)名詞解釋的關(guān)鍵詞;簡(jiǎn)單題要記住每個(gè)要點(diǎn)的關(guān)鍵詞，簡(jiǎn)答題一般情況下在每個(gè)要點(diǎn)后面略微闡述一下就可以了，切忌長(zhǎng)篇大論，除非有特殊要求的;論述題一定要多寫要點(diǎn)，不要在同一個(gè)要點(diǎn)上闡述太多，要嘗試猜標(biāo)準(zhǔn)答案的要點(diǎn)。最后記住，答題的時(shí)候要用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，時(shí)間充裕的時(shí)候論述題可以結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)以及本學(xué)科的熱點(diǎn)。

總之，學(xué)習(xí)效率和解題技巧是相輔相成的，有效的學(xué)習(xí)方式是提高效率的關(guān)鍵，考生要注意調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效率。

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