- 網(wǎng)站首頁(yè)
- 大專(zhuān)院校
- 升本課程
- 招生院校
- 視頻網(wǎng)課
- 專(zhuān)業(yè)查詢(xún)
- 答題小程序
- 關(guān)于我們
- 教學(xué)系統(tǒng)
關(guān)于英語(yǔ)有一句話(huà):得閱讀者得天下,充分說(shuō)明了英語(yǔ)閱讀的重要性。今天小編跟大家說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)閱讀常見(jiàn)五種結(jié)構(gòu),希望能幫助大家更加準(zhǔn)確快速找到要找的信息。
??1、層層遞進(jìn)型 ??英語(yǔ)閱讀這種結(jié)構(gòu)模式全文論述從抽象到具體,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,文章開(kāi)始是對(duì)有關(guān)主題的一般介紹,然后一步一步將主題具體化。這類(lèi)文章的各段開(kāi)始常出現(xiàn)表示遞進(jìn)關(guān)系的副詞,如in addition to, furthermore, moreover等,文章的主題一般可以通過(guò)綜合各段首句得出。 ??2、一枝獨(dú)秀型 ??英語(yǔ)閱讀這種結(jié)構(gòu)模式全文圍繞一個(gè)核心概念展開(kāi),文章圍繞著這個(gè)概念、中心思想或者現(xiàn)象,從各個(gè)方面進(jìn)行分析和解釋說(shuō)明,最后對(duì)英語(yǔ)閱讀文章進(jìn)行總結(jié),并再一次對(duì)該概念、中心思想進(jìn)行闡述。 ??3、花開(kāi)兩朵型 ??英語(yǔ)閱讀這種結(jié)構(gòu)模式的文章開(kāi)始提出兩個(gè)核心概念,隨后分段論述。把握這種文章的關(guān)鍵是注意這兩個(gè)核心概念的定義,以及它們的區(qū)別和聯(lián)系。這種結(jié)構(gòu)分為兩類(lèi),一種是兩個(gè)概念是并列的,另一種是兩個(gè)概念形成對(duì)比,對(duì)于后一種文章要注意兩個(gè)概念之間的區(qū)別,以及作者對(duì)各自的態(tài)度。 ??4、現(xiàn)象——解釋型 ??在英語(yǔ)閱讀現(xiàn)象——解釋型的文章中,作者在文章開(kāi)始給出一個(gè)現(xiàn)象,相當(dāng)于提出一個(gè)問(wèn)題,然后對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋或分析現(xiàn)象或問(wèn)題產(chǎn)生的原因,存在的因數(shù)以及可能解決方案,作者可能提到幾個(gè)不同的解決方案,但是之后作者自己認(rèn)可的那種解決方案才是文章的重點(diǎn)和主題;在文章最后對(duì)現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)說(shuō)明并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)作者支持的那種解決辦法。 ??5、問(wèn)題——解決方案型 ??在這類(lèi)英語(yǔ)閱讀結(jié)構(gòu)模式文章中,作者首先提出一個(gè)問(wèn)題,然后針對(duì)這一問(wèn)題給出解決方案。如果有多個(gè)解決方案,作者認(rèn)可的才是主題。
如果大家不熟悉湖南專(zhuān)升本政策,不知道該如何開(kāi)始專(zhuān)升本復(fù)習(xí)以及想要報(bào)班培訓(xùn)的同學(xué),
可以再網(wǎng)站下方留下“姓名+電話(huà)”,或者直接添加樂(lè)貞老師微信:lezhen_edu,老師會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系到你,
讓你了解更多關(guān)于湖南專(zhuān)升本的詳細(xì)信息!
部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載、學(xué)生投稿,如有侵權(quán)或?qū)Ρ菊居腥魏我庖?jiàn)、建議或者投訴,請(qǐng)聯(lián)系郵箱(1296178999@qq.com)反饋。 未經(jīng)本站授權(quán),不得轉(zhuǎn)載、摘編、復(fù)制或者建立鏡像, 如有違反,本站將追究法律責(zé)任!
本文標(biāo)簽: 學(xué)歷提升湖南專(zhuān)升本專(zhuān)升本經(jīng)驗(yàn)分享 上一篇:湖南專(zhuān)升本復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)點(diǎn),這樣記憶省時(shí)又省力 下一篇:湖南專(zhuān)升本高數(shù)難得分?高分策略了解一下