每天都有很多同學(xué)問小編，專升本究竟應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？用什么方法復(fù)習(xí)效率高？今天小編就來給大家分享幾個不錯的復(fù)習(xí)方法，希望對大家有幫助。

一、摘要學(xué)習(xí)法

在過程中，邊學(xué)習(xí)邊摘要，是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測題時，對平時的摘要進(jìn)行校對和更正非常重要，它有助于知識的深化。

二、邏輯分類法

2020年湖南專升本復(fù)習(xí)階段，可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖表，這對于知識系統(tǒng)化是一個很好的學(xué)習(xí)+復(fù)習(xí)途徑。

三、做題拓展法

很多復(fù)習(xí)參考書的單選題數(shù)量比較多，覆蓋面也很廣。因此，在做單選題時，要全面考慮題目所包含的知識點、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型題，這將有助于快速完成復(fù)習(xí)，也可以了解更多的題型。

四、爭論提問法

真理的火花，會在碰撞中更加閃亮；適當(dāng)?shù)臓幷?，會在記憶中更加深化。不妨在同學(xué)之間，多爭論和提問。

五、重復(fù)學(xué)習(xí)法

當(dāng)感到知識已經(jīng)掌握得差不多的時候，再重復(fù)學(xué)一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。

六、換位思考法

在自學(xué)中，不要老是把你自己當(dāng)成是“學(xué)生”，處于被動地位，而要不斷的把自己擺放到“命題人”的位置上，采取主動，產(chǎn)生不同的想法來。

七、交叉應(yīng)用法

對知識多方位、多學(xué)科的交叉應(yīng)用，會對本門課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的效應(yīng)。這在科學(xué)史上已是不勝枚舉的成功方法。

八、重點把握法

好的備考生從不胡亂的猜題。但是，考前重點把握考點是可行的。集中把學(xué)科的重點、難點弄懂，如果內(nèi)容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強記下來，必有收獲。

希望這些方法對大家有幫助。

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