專(zhuān)升本考生們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中總是擔(dān)心自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度落于人后，常常喜歡和身邊的考友比較復(fù)習(xí)進(jìn)度，但是，考生們要注意一點(diǎn)。有時(shí)候盲目的攀比進(jìn)度，會(huì)影響自身復(fù)習(xí)效率的提高。

考生們要清楚，比較進(jìn)度的目的是什么，有哪些誤區(qū)要避免：

01 比較復(fù)習(xí)進(jìn)度體現(xiàn)了考生備考心態(tài)不穩(wěn)

考生們要意識(shí)到一點(diǎn)，那就是，攀比復(fù)習(xí)進(jìn)度其實(shí)反映的是一個(gè)人對(duì)于自身狀態(tài)的不自信，希望通過(guò)外部的比較來(lái)確證自己并沒(méi)有落后。其實(shí)，這樣的比較是毫無(wú)意義的，學(xué)得慢的容易受打擊，學(xué)得快的容易自滿(mǎn)。

其實(shí)，考生們要擺正心態(tài)。明白自己可以適當(dāng)?shù)貐⒖妓说膶W(xué)習(xí)進(jìn)度，但千萬(wàn)不要因?yàn)檫M(jìn)度的快慢而自亂陣腳。

02 他人復(fù)習(xí)的快慢與自己的考試成績(jī)好壞無(wú)關(guān)

考生們要明白，你是在和其他與自己報(bào)考同一所院校的考生一起競(jìng)爭(zhēng)，而不一定是和坐在你旁邊的那個(gè)“復(fù)習(xí)進(jìn)度”參照者比較。要知道，比他快也好，比他慢也罷，都不意味著你的專(zhuān)升本考試結(jié)果會(huì)更好或更差。

所以，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)度與考友不一樣的時(shí)候，需要自己調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)按照自己的節(jié)奏有條不紊地繼續(xù)后面的復(fù)習(xí)。只要考生們按時(shí)保質(zhì)地完成了自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，就不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的進(jìn)度落后而影響自己的心情。

03 盲目追趕進(jìn)度很危險(xiǎn)，保質(zhì)更重要

考生們也要明白一點(diǎn)，盲目地追趕別人的進(jìn)度是十分危險(xiǎn)的。不僅會(huì)破壞自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，甚至可能由于基礎(chǔ)沒(méi)打扎實(shí)而使后面階段的復(fù)習(xí)更加困難。

所以，考生們要時(shí)刻牢記，復(fù)習(xí)的最終目的是要學(xué)會(huì)學(xué)懂，進(jìn)度上只要保證在正式專(zhuān)升本考試之前能完成每一階段的復(fù)習(xí)就可以了，在這個(gè)前提下，“保質(zhì)“永遠(yuǎn)是最關(guān)鍵的。

04 別人的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)只能作為參考

專(zhuān)升本需要考友互相交流，但是切忌與考友比進(jìn)度，更不能根據(jù)別人的經(jīng)驗(yàn)盲目地給自己定計(jì)劃。

同時(shí)，對(duì)于網(wǎng)上流傳的某些復(fù)習(xí)進(jìn)度標(biāo)準(zhǔn)，考生們只能做一個(gè)參考，千萬(wàn)不要誤以為那是所有人都能達(dá)到的復(fù)習(xí)進(jìn)度。按照如此進(jìn)度復(fù)習(xí)的人，大多數(shù)都是很早便開(kāi)始復(fù)習(xí)，參考標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)相當(dāng)高。跟著自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度走才最重要。

05 進(jìn)度慢不一定是壞事，要學(xué)會(huì)辯證看待

其實(shí)只要科學(xué)制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成階段目標(biāo)的考生是完全沒(méi)必要著急的。因?yàn)榭磿?shū)細(xì)致，第一遍復(fù)習(xí)的效果應(yīng)該比大部分同學(xué)都要好一些，甚至一遍的效果可以相當(dāng)于有的考生的兩遍。所以，復(fù)習(xí)得慢不要緊，復(fù)習(xí)質(zhì)量更重要。

總之，考生們不要過(guò)于擔(dān)心自己的進(jìn)度，只要自己的進(jìn)度和自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃相差不太遠(yuǎn)，就可以接受。和別人比較，實(shí)在沒(méi)有必要。

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