同學(xué)們都知道湖南專升本的好處，對自己來說，考取專升本不僅能夠獲得跟本科一樣的畢業(yè)證書，還能夠繼續(xù)讀研深造、獲得更好的工作機會。既然專升本有這么多好處，那么湖南專升本難度大嗎?是否需要每天學(xué)習(xí)呢?

錄取不難

2020年，教育部發(fā)布了專升本擴招64.2萬人的政策通知，專升本熱潮正式起來了。

專升本考試是選拔性考試，而不是通過性考試?？荚囎裱跋葓竺?，后編制”的管理辦法。即根據(jù)報名人數(shù)和報名的專業(yè)，設(shè)立專業(yè)和班級，如未湊夠4人不足以開班，則采取加分20重新投錄的辦法，保障學(xué)子的利益。

并且專升本錄取有著多報多錄的趨勢，所以整體來說，錄取不難。

為什么有人覺得難?

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力不夠支撐

與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力是指快速獲取信息，并能結(jié)合過往知識靈活運用信息的能力。

在學(xué)習(xí)同一版塊知識時，有同學(xué)可能聽一遍就能聽懂其中奧妙，理解并能運用，而也有同學(xué)可能要學(xué)習(xí)好幾遍方能弄懂其概念、運用方法等。

學(xué)習(xí)能力的強弱和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有一定的聯(lián)系，比如英語學(xué)習(xí)中，你能否理解、能否運用虛擬語氣語法知識點，就和前期所學(xué)動詞時態(tài)、謂語動詞是形式有關(guān)聯(lián)，但是能否理解虛擬語氣是什么就與你的學(xué)習(xí)能力有關(guān)了。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也就是每位同學(xué)對過往幾年所學(xué)知識的掌握情況，大部分同學(xué)高考時因為某個學(xué)科或者發(fā)揮失常沒有考好，但是整體還是有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的;

而仍有部分同學(xué)在高中或初中階段就沒有將知識掌握牢固，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱些，這也就意味這些同學(xué)要比別人付出更多的時間和精力來復(fù)習(xí)備考。

對于大一或者大二的同學(xué)來說，將知識進行系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)還是有較充足的時間的，大三的同學(xué)需要在考試前充分利用一年時間或半年時間將基礎(chǔ)夯實。

相對來說，同學(xué)們已經(jīng)很久沒有學(xué)習(xí)了，坐在桌前幾分鐘就如坐針氈，永遠(yuǎn)感覺沒有辦法投入學(xué)習(xí)，不是床上溫暖的被子不讓你離開，就是手機自己跳到你手里要讓你玩。

并且學(xué)習(xí)也不是坐在桌前從頭到尾的背書即可，因為考試再簡單，也不是讓你從頭到尾默寫書本的，而是有的放矢，考察知識點的運用。所以憑借著大家的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，是很難自己找到重難點，針對性復(fù)習(xí)的。

2、堅持和自律性難以維持

自律，從字面上不難理解，就是一個人在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地約束自己的行為，從而以自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為自己的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。

最近看到網(wǎng)絡(luò)上一些“你的不自律，正在慢慢毀掉你”的報道，尤其是一些年輕人或大學(xué)生整天無所事事，甚至沉迷于游戲，還將不自律的原由推卸給他人或外界環(huán)境，頗有感觸，深感自律和不自律的人生，真的有天差地別。

一個人不管多聰明，多能干，如果不自律，那么他的人生將會大受影響。因為他們只是聽從自己的欲望，逃避責(zé)任，看似輕松自由，實際上只是欲望和沖動的奴隸，到頭來將無力選擇生活，只能服從生活的安排，唯有自律，才能更好地選擇生活，活得更高級，更自由。

歌德曾說過:“向著終于要達到的那個終極目標(biāo)還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用?！备B驗證了這句話，他有信念，也堅持不懈。

人要有信念，但光有信念還不夠，要付出行動，還要堅持。信念就像沒在花盆里的種子，需要行動做水分，堅持做肥料，才能茁壯成長，最終長成參天大樹。

所以專升本考試是一場硬仗，更是一場需要長期堅持的硬仗。專升本考試本身不難，難的是長期堅持和自主學(xué)習(xí)。既然選擇了專升本，大家就要風(fēng)雨兼程呀~