湖南中醫(yī)藥大學(xué)專升本臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)考試科目為“大學(xué)英語(yǔ)+人體解剖學(xué)+生理學(xué)”三門，人體解剖學(xué)是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論課程, 其內(nèi)容十分豐富。在學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)時(shí), 應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)、局部與整體相統(tǒng)一的觀點(diǎn)、進(jìn)化與發(fā)展相一致的觀點(diǎn)、形態(tài)與功能相依存的觀點(diǎn)和理論與實(shí)際相結(jié)合的觀點(diǎn)。要學(xué)會(huì)將教材、標(biāo)本、圖譜、掛圖、教學(xué)多媒體軟件和教學(xué)輔導(dǎo)資料有機(jī)地結(jié)合起來(lái), 達(dá)到正確地、全面地認(rèn)識(shí)和記憶人體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的目的。那么如何提高學(xué)習(xí)和記憶的效果?今天湖南專升本網(wǎng)給備考的同學(xué)分享六個(gè)提高《人體解剖學(xué)》學(xué)習(xí)個(gè)記憶的妙招。

　　(一) 形象記憶法

　　就是通過(guò)觀察解剖學(xué)實(shí)物標(biāo)本、模型或圖譜進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。大腦皮質(zhì)對(duì)直觀的、形象的事物記得快且牢。學(xué)習(xí)時(shí), 先記住人體各組織、部位的主要結(jié)構(gòu), 學(xué)習(xí)了其他章節(jié)后, 還要注意其毗鄰關(guān)系、血液供應(yīng)、神經(jīng)支配等。通過(guò)多次反復(fù)觀察, 就能逐步記清、記牢。

　　(二) 結(jié)合功能記憶法

　　形態(tài)與功能是相互依存的。器官的解剖學(xué)結(jié)構(gòu)是其進(jìn)行生理功能活動(dòng)的基礎(chǔ); 掌握了器官的生理功能, 也有助于我們進(jìn)一步理解和記憶其解剖學(xué)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。例如, 心臟中房室瓣的作用是防止心室在收縮時(shí)血液由心室返流到心房; 而半月瓣的作用則是防止心室在舒張時(shí)血液由主動(dòng)脈或肺動(dòng)脈返流到心室。因此, 房室瓣是朝心室方向開(kāi)放的, 而半月瓣則是朝主動(dòng)脈或肺動(dòng)脈方向開(kāi)放的。如果血液倒流, 就會(huì)使房室瓣或半月瓣關(guān)閉。掌握了瓣膜能使血液在心臟內(nèi)定向流動(dòng)的原理, 就很容易記住其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　(三) 動(dòng)機(jī)-興趣記憶法

　　動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)過(guò)程的核心, 因此要注意培養(yǎng)和激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。興趣是人們積極探究某種事物的認(rèn)識(shí)傾向, 這種認(rèn)識(shí)傾向使人優(yōu)先注意某種事物, 并且非常向往。例如, 立志要當(dāng)醫(yī)生中的精英和立志要成功專升本，都對(duì)學(xué)好解剖學(xué)有著重要的推動(dòng)作用。適當(dāng)聯(lián)系生活和臨床可以提高學(xué)習(xí)興趣, 有利于學(xué)好解剖學(xué)?？梢?jiàn), 有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望, 增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力, 學(xué)習(xí)起來(lái)就不覺(jué)得累, 反而認(rèn)為是一種收獲和享受, 記憶的效率就會(huì)大大地提高。因此, 學(xué)習(xí)解剖學(xué)時(shí), 應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)芈?lián)系生理和臨床, 這樣才能輕松地記住許多解剖學(xué)

　　(四) 對(duì)比分析記憶法

　　解剖學(xué)中有許多資料十分類似。例如, 解剖學(xué)中有許多名詞分別被稱為××線、××腔、××隙、××三角等;這些類似的資料容易混淆, 如果相互比較, 找出差異, 再進(jìn)一步列成圖表加以歸納, 就可做到既對(duì)比鮮明, 又簡(jiǎn)明扼要, 也容易記憶。將解剖學(xué)的常用名詞按章節(jié)順序列表加以解釋, 另將一些相類似的名詞分類列表, 編排起來(lái), 以便進(jìn)行對(duì)比, 有助于記憶。同時(shí)也將主要知識(shí)點(diǎn)列成總結(jié)性圖表, 可供參考。

　　(五) 歸納綜合記憶法

　　在解剖學(xué)中, 各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)和形態(tài)各不相同, 但也有類似之處, 可以進(jìn)行綜合后加以記憶。例如, 食管、輸尿管和男性尿道均有三個(gè)狹窄, 三個(gè)狹窄均位于上、下兩端和中間。食管的三個(gè)狹窄分別是起始處、與左支氣管的交叉處和食道通過(guò)膈的食管裂孔處(下端) ; 輸尿管的三個(gè)狹窄分別是起始處、與髂血管的交叉處和膀胱壁內(nèi)部(下端) ; 男性尿道的三個(gè)狹窄分別是前列腺部( 起始處)、膜部和尿道外口( 終端) ?？捎洖? 食管狹窄在哪里? 起始交叉穿膈肌; 輸尿管, 狹窄在哪里?接盂越盆穿膀胱; 男尿道,狹窄在哪里? 內(nèi)口、外口和膜部。

　　(六) 零散的資料記其要點(diǎn)

　　“執(zhí)簡(jiǎn)馭繁”法在解剖學(xué)中, 有大量的資料比較零散, 可將其要點(diǎn)編成歌訣或順口溜, 簡(jiǎn)潔押韻, 或者富有聯(lián)想性, 容易記憶。如果不易編成歌訣, 只要掌握其關(guān)鍵詞, 也可大大提高記憶的效率。

　　小編總結(jié)：學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)還有一個(gè)最有利的條件, 即我們自己就是一本最好的教科書(shū)和圖譜, 要把書(shū)本知識(shí)與自己的身體結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái), 以利于提高學(xué)習(xí)效率。解剖學(xué)內(nèi)容雖繁多枯燥但其器官或結(jié)構(gòu)的命名是有規(guī)律的，其形態(tài)與結(jié)構(gòu)的名稱是按其所在部位、部位的層次、方位、與周圍器官的關(guān)系或其本身的特點(diǎn)與功能等為依據(jù)的。學(xué)習(xí)和記憶的方法還有很多,小編希望同學(xué)們?cè)趯Ｉ緦W(xué)習(xí)中不斷摸索和總結(jié)出適合自己的方法, 以提高學(xué)習(xí)和記憶的效果。

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