備考專升本每個(gè)人一定會(huì)準(zhǔn)備屬于自己的教材，那么該如何利用教材最有效呢？是否該一個(gè)字一個(gè)字的讀？最本質(zhì)的做法，是將知識(shí)進(jìn)行聚合、關(guān)聯(lián)，讓這些散落的知識(shí)點(diǎn)集聚成整體，涌現(xiàn)出新的特征、洞察、方法。

以知識(shí)點(diǎn)為單位，而非以文章、章節(jié)、全書為單位，這屬于“獲取”；進(jìn)行延伸學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)和包圍式學(xué)習(xí)，這同樣屬于“獲取”；強(qiáng)調(diào)深度思考，對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)和網(wǎng)絡(luò)化，這屬于“思考”；行動(dòng)筆記，習(xí)慣養(yǎng)成，復(fù)盤和反思，這些則屬于“行動(dòng)”。

一、快速翻閱

（1）在記憶空間里“埋點(diǎn)”

神經(jīng)科學(xué)表明，我們的記憶空間其實(shí)是巨大的。大多數(shù)被我們所接收到的信息，并沒有被忘記，只是堆積在長時(shí)記憶的底部、難以被提取而已。它們會(huì)潛移默化地影響我們的大部分行為。這種記憶類型，就稱為“內(nèi)隱記憶”。

簡而言之，當(dāng)你快速翻閱的時(shí)候，雖然你并沒有真正讀懂每一頁的內(nèi)容 —— 你看到的，可能只是一堆詞匯或者句子，但是它們已經(jīng)進(jìn)入了你的記憶里，只是你沒有辦法主動(dòng)的喚醒和提取而已。它們就是靈感、直覺和潛意識(shí)的來源。

（2）快速掌握一本書的脈絡(luò)

你并不需要逐頁地把一本書讀完，很多時(shí)候，只要快速翻閱幾遍，就能大致記住這本書大概講了什么。那么，當(dāng)你需要查閱資料，進(jìn)行主題學(xué)習(xí)的時(shí)候，就能快速定位到相關(guān)位置。

獲取信息，很多時(shí)候并無需記住信息細(xì)節(jié)，只需要記住“在哪里能夠找到”，能夠快速利用起來即可。

二、結(jié)構(gòu)化拆解

很多人有一個(gè)習(xí)慣：喜歡照原樣“摘抄”和“記誦”信息。作者怎么寫的，就怎么記下來，等以后再去深入思考、理解。這也是造成“信息囤積”的最大原因：我們只是在搬運(yùn)信息，并沒有真的吃透和理解它們。

簡而言之，就是用自己的話去復(fù)述：這段信息講了什么？它有幾個(gè)要點(diǎn)？分別講了什么？這些要點(diǎn)之間是什么樣的邏輯關(guān)系？對信息進(jìn)行拆解，實(shí)質(zhì)上，也是在進(jìn)行一次精細(xì)加工。時(shí)刻對信息進(jìn)行拆解，再思考、內(nèi)化、記憶，不僅能提高對信息的利用效率，也能不斷強(qiáng)化對信息的記憶。

三、回想測試

只需要用最基礎(chǔ)的回想和再認(rèn)，就能非常有效地提高長期記憶效率。也就是說，閱讀時(shí)越流暢、越舒服，你就越可能記不住。反之，不斷強(qiáng)迫大腦去思考、理解、回想，建立的記憶就越牢固。不要讓自己沉浸在新鮮信息的刺激中，記?。褐挥薪?jīng)過深度思考，被你完全吃透的東西，才是真正屬于你的東西。

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