在復(fù)習(xí)專升本的時(shí)候，有些同學(xué)覺得報(bào)了輔導(dǎo)班，所有的事情就可以交給老師了。但其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)，類似的誤區(qū)還有這幾個(gè)，一起來看看吧~

誤區(qū)一、前期高估自己，不打基礎(chǔ)

很多專升本的學(xué)生對自己的實(shí)際能力沒有清醒的認(rèn)識，高估自己的水平，在復(fù)習(xí)過程中一味地鉆難題，忽略基礎(chǔ)知識，追求巧解偏題怪題，忽略通性通法。這樣看似很聰明的你，是在慢慢的退步的。就像建房子一樣，地基不牢固，房子建得再漂亮也是白搭。

當(dāng)你掌握了基礎(chǔ)知識、基本技能與基本方法的時(shí)候，能力就會(huì)逐漸形成?，F(xiàn)專升本考試中對基礎(chǔ)知識的考查占70%，這就要求考生在學(xué)習(xí)的過程中抓基礎(chǔ)，只有根基牢固，才可以談提高能力。

誤區(qū)二、面面俱到，一味求全

對于每個(gè)專升本的學(xué)生而言，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于專升本試卷受卷面、考試時(shí)間的限制，不可能涉及所有知識點(diǎn)，必定是有重有輕，有主有次。因此，在備考的過程中，要注意對重點(diǎn)知識的復(fù)習(xí)。重點(diǎn)突出，主次分清，復(fù)習(xí)效果才會(huì)好。

誤區(qū)三、學(xué)習(xí)無計(jì)劃，盲目跟從老師

計(jì)劃真的很重要，專升本復(fù)習(xí)不是一件很簡單的事情，學(xué)習(xí)鞏固知識及提高能力并重。老師是按全體學(xué)生的水平為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)的，但同學(xué)之間的基礎(chǔ)有差異，學(xué)習(xí)方式和理解能力不盡相同。所以大家一定要制定一個(gè)適合自己的計(jì)劃，跟著老師大的方向走，同時(shí)兼顧自己的計(jì)劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理地安排時(shí)間，且一定要完成計(jì)劃。

誤區(qū)四、零敲碎打，死記硬背

專升本考試題目的設(shè)計(jì)思想常常定位在知識與知識之間的橫向聯(lián)系以及各類知識與技能的綜合應(yīng)用上。在第一輪復(fù)習(xí)中，一定要強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性和完整性，并且學(xué)會(huì)歸納總結(jié)知識點(diǎn)和常用的基本方法，了解各部分知識之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化，只有這樣才能有利于綜合能力提高和知識的靈活應(yīng)用。

希望這些內(nèi)容對大家有幫助。

備考湖南專升本的同學(xué)，如果有專升本相關(guān)疑惑或者需要學(xué)習(xí)上的幫助，可以在文末留下你的聯(lián)系方式，或者直接添加樂貞老師微信lezhen_edu，我們將為您答疑解惑~

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