很多同學(xué)都很苦惱，明明有很努力的在復(fù)習(xí)，為什么復(fù)習(xí)效率這么低？多半是因?yàn)槟阍趶?fù)習(xí)的時(shí)候有這三個(gè)壞習(xí)慣。

一、沒有復(fù)習(xí)規(guī)劃，效率低

在這種長期復(fù)習(xí)過程中，最忌諱的就是復(fù)習(xí)的沒有章法。每天沒有固定的復(fù)習(xí)時(shí)間，復(fù)習(xí)內(nèi)容和整體進(jìn)度，有很多同學(xué)只規(guī)定每天一定要復(fù)習(xí)到幾點(diǎn)，搞得自己非常疲憊，但一天做下來，自己寫了幾張卷，背了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)也不清楚。久而久之，前學(xué)后忘，錯(cuò)了又錯(cuò)。這么多年的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該都很有經(jīng)驗(yàn)了，不必小編再多說。哪怕今天就花十分鐘規(guī)定一下今天的復(fù)習(xí)目標(biāo)，完成了也會(huì)很有成就感的。

這個(gè)方法聽起來比較枯燥，確實(shí)如此。每天都要把自己卡的比較死，因?yàn)檎w內(nèi)容比較多，但時(shí)間是有限的。希望大家保證一定要做到堅(jiān)持，堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，不盲目復(fù)習(xí)。

二、做題時(shí)習(xí)慣翻看復(fù)習(xí)資料

高數(shù)，忘了公式看一眼資料；英語，忘了單詞看一眼資料……最后總是要對著書上的知識(shí)點(diǎn)才能把題做出來，可是下次遇到同樣的問題還是不會(huì)，不知不覺就養(yǎng)成了依賴資料的壞習(xí)慣。

這其實(shí)和開卷考試是一個(gè)意思，解決的問題都是一時(shí)的，而不是徹底的。

正確的方法應(yīng)該是把該記的知識(shí)點(diǎn)記在腦子里，這樣做起題來才會(huì)思路清晰。

當(dāng)然了，一開始難免不能記住全部知識(shí)點(diǎn)，可以翻書，但要通過復(fù)習(xí)加深度知識(shí)點(diǎn)的記憶，逐漸做到“閉卷”答題。時(shí)間久了，自然會(huì)有進(jìn)步。

三、只做題，不思考

很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)成績忽高忽低的現(xiàn)象，這就有點(diǎn)像“瞎貓撞上死耗子”，成績高的時(shí)候是因?yàn)榍∏捎龅搅俗约簳?huì)的題，而遇到不會(huì)的就不會(huì)融會(huì)貫通。

有些學(xué)科，比如高數(shù)是一個(gè)很講邏輯的學(xué)科，只有自己去思考了，才能真正掌握知識(shí)，而不僅僅是死背書。

很多學(xué)科的考核都是對知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，只有徹底理解這些知識(shí)點(diǎn)，再去解題，才能鞏固知識(shí)。因此學(xué)習(xí)和答題時(shí)，要學(xué)會(huì)去分析這個(gè)題是在考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)題之間有什么聯(lián)系和異同點(diǎn)。

學(xué)會(huì)整合分析知識(shí)點(diǎn)，自然就有了思路，以后遇到相同的問題才會(huì)順暢。思考得多了，印象就會(huì)深刻，從而逐漸形成自己的知識(shí)體系。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)之外，也要知道“思考”的重要性，讓自己成長為一個(gè)真正有獨(dú)立自主思考的人。

希望大家能盡快改正這些習(xí)慣，提高復(fù)習(xí)效率。

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