小編看見(jiàn)很多同學(xué)為了復(fù)習(xí)專升本考試非常累，每天起早貪黑，但是效果卻不是很理想。因?yàn)閺?fù)習(xí)方法沒(méi)用對(duì)。

一、不善于構(gòu)建學(xué)習(xí)框架，知識(shí)點(diǎn)面面俱到

有很多同學(xué)感覺(jué)學(xué)習(xí)十分辛苦，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都鉆研得很仔細(xì)，一個(gè)字也不放過(guò)，甚至達(dá)到了錙銖必較的程度。使得自己學(xué)的疲憊，腦容量不足，反而很難將知識(shí)點(diǎn)記牢。

在我們跟著老師學(xué)習(xí)了一輪之后，在頭腦中要有一個(gè)清晰的知識(shí)框架，了解書(shū)中共有多少章，章內(nèi)共有多少節(jié)，每節(jié)大致所講內(nèi)容是什么，這樣我們就完成了一半的學(xué)習(xí)。接下來(lái)就是抓重點(diǎn)，這里的重點(diǎn)，是指你在前期學(xué)習(xí)過(guò)程中，自己記不牢的知識(shí)點(diǎn)，做題易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)看，反復(fù)練，爭(zhēng)取同類錯(cuò)誤不再犯。

高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，而不是所有問(wèn)題都當(dāng)成重點(diǎn)來(lái)記。這樣，既沒(méi)有效率，也會(huì)讓自己處在一種疲勞狀態(tài)中，最終陷于迷茫，學(xué)習(xí)毫無(wú)頭緒。我們要學(xué)會(huì)合理取舍，有的放矢。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理，不適合自己

有些同學(xué)一直處于跟風(fēng)、觀望的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，別人的學(xué)習(xí)規(guī)劃拿來(lái)就用，并沒(méi)有驗(yàn)證適不適合自己，或者直接從自己的興趣點(diǎn)出發(fā)，喜歡學(xué)哪個(gè)就先學(xué)哪個(gè)，不喜歡學(xué)的就擱置，甚至放棄，最終與升本擦肩而過(guò)……

每類學(xué)習(xí)、每科學(xué)習(xí)都有不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，專升本是階段性學(xué)習(xí)，每個(gè)階段都有不同的側(cè)重點(diǎn)，我們要設(shè)立好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)重點(diǎn)，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。

例如，基礎(chǔ)階段我們主要學(xué)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容，大體了解知識(shí)框架；

提高階段，我們要針對(duì)書(shū)上的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)，多加練習(xí)；

沖刺階段就是實(shí)戰(zhàn)模擬，多做套題，熟悉流程，考試題型等。

每個(gè)階段都要有一定的計(jì)劃性，合理安排后，就嚴(yán)格執(zhí)行，不要輕易改動(dòng)，只有這樣，才能取得預(yù)期的效果。俗話說(shuō)，今日事，今日畢。不拖不欠，才能終收碩果。

三、基礎(chǔ)知識(shí)與偏難怪題本末倒置

這類情況主要發(fā)生在學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)身上，認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)自己已經(jīng)攻克，只有偏難怪題才能使成績(jī)出彩，進(jìn)而提高自己的分?jǐn)?shù)……

歷屆專升本真題顯示，考察內(nèi)容并非偏難怪，所以在這里建議大家，不要把精力放在那些難題上，只有深入掌握基礎(chǔ)方法，基本題型才是王道。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)才是以不變應(yīng)萬(wàn)變的根本，所有難題的源頭，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才是應(yīng)對(duì)考試的良策。

備考湖南專升本的同學(xué)，如果有專升本相關(guān)疑惑或者需要學(xué)習(xí)上的幫助，可以在文末留下你的聯(lián)系方式，或者直接添加樂(lè)貞老師微信lezhen_edu，我們將為您答疑解惑~

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