近日湖南科技學院公布了2023年普通專升本招生專業(yè)，不少同學還想知道各個專業(yè)考試大綱和參考書目是什么，以下為產(chǎn)品設計專業(yè)《文創(chuàng)產(chǎn)品設計》課程考試大綱，備考湖南專升本的同學趕快一起來看看吧~

《文創(chuàng)產(chǎn)品設計》課程考試大綱

一、課程類別：產(chǎn)品設計專業(yè)專升本課程

二、編寫說明

1、本考試大綱主要參考王俊濤主編的教材《文創(chuàng)開發(fā)與設計》進行編寫。

2、本考試大綱適用于產(chǎn)品設計專業(yè)專升本考試。

三、課程考試的要求與知識點

第一章 概念與原則

1、識記：(1)文創(chuàng)產(chǎn)品的概念(2)文創(chuàng)產(chǎn)品的設計目標(3)文創(chuàng)產(chǎn)品的類型(4)文創(chuàng)產(chǎn)品設計背景及趨勢(5)文創(chuàng)產(chǎn)品的設計方法

2、理解：(1)文化的基本概念(2)文化的分類(3)文化元素資源的內容

(4)文化的功能與特點(5)文化對設計的指引

3、運用：文化元素資源的提取及文創(chuàng)產(chǎn)品設計方法

第二章 生活中的文創(chuàng)產(chǎn)品設計

1、識記：(1)衣：服飾及周邊衍生品設計(2)食：餐具及其周邊衍生品設計(3)?。杭揖由钣闷芳爸苓叜a(chǎn)品設計(4)行：出行產(chǎn)品及周邊衍生品設計(5)文：文化學習產(chǎn)品及衍生品設計(6)娛：娛樂產(chǎn)品及周邊衍生品設計

2、理解：文創(chuàng)產(chǎn)品設計中的“形”、“色”、“質”、“神”“境”等內容要素與形式要素

3、運用：文創(chuàng)設計中的傳統(tǒng)設計思維與拓展設計思維

第三章 文創(chuàng)產(chǎn)品設計案例分析

1、識記：具備代表性的文創(chuàng)案例

2、理解：(1)相同元素的不同文創(chuàng)產(chǎn)品設計(2)相同工藝的不同文創(chuàng)產(chǎn)品設計(3)少數(shù)民族文創(chuàng)產(chǎn)品設計(4)非遺傳承與民藝文創(chuàng)產(chǎn)品設計(5)傳統(tǒng)文化的傳承及時尚化文創(chuàng)產(chǎn)品設計(6)旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設計

3、運用：旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設計

第四章 文創(chuàng)設計創(chuàng)業(yè)策略

1、識記：自主創(chuàng)業(yè)的分類形式

2、理解：(1)創(chuàng)業(yè)條件(2)創(chuàng)業(yè)前期準備

3、運用：創(chuàng)業(yè)所需基本知識及技能

四、課程考試實施要求

1、考試方式

考核方式為現(xiàn)場手繪。

2、考試命題

(1)本考試大綱命題內容覆蓋了教材的主要內容。

(2)試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占20%，理解約占20%，運用60%。

(3)試卷中不同難易度試題的比例為：較易占30%，中等占50%，較難占20%。

(4)本課程考試試題類型主要以文創(chuàng)產(chǎn)品設計題為主。

3、課程考試成績評定

考試卷面成績即為本課程成績。

五、教材和參考書

1、教材

《文創(chuàng)開發(fā)與設計》中國輕工業(yè)出版社 王俊濤著，2019.9

2、參考書目

[1]《文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計》北京大學出版社 姚湘著 2020.4

[2]《文化創(chuàng)意與旅游產(chǎn)品設計》中國建筑工業(yè)出版社 李楊著 2015.11

《設計構成》課程考試大綱

一、課程類別：產(chǎn)品設計專業(yè)專升本課程

二、編寫說明

1、本考試大綱參考劉剛田等主編的教材《設計構成》進行編寫。

2、本大綱適用于產(chǎn)品設計專業(yè)專升本考試。

三、課程考試的要求與知識點

第一章 平面構成的概念

1、識記：(1)平面構成的起源(2)平面構成的發(fā)展趨勢(3)平面構成的基本要素

2、理解：(1)平面構成設計的意義;(2)平面構成各要素之間的關系

3、運用：(1)平面構成的色彩、圖形、文字要素

第二章 平面構成的形式美法則

1、識記：(1)變化和統(tǒng)一(2)對稱與調和(3)重復和交錯(4)節(jié)奏和韻律(5)比例與適度(6)變異與秩序(7)虛實與留白

2、理解：(1)構成的骨骼(1)構成的形式美法則

3、運用：(1)形式美法則構成方法

第三章 平面構成的基本形式

1、識記：(1)群化(2)重復(3)近似(4)漸變(5)發(fā)射(6)特異(7)對比(8)密集(9)空間

2、理解：(1)平面構成的基本形式法則

3、運用：(1)構成基本形式法則

第四章 色彩構成的基本原理以及生理心理特征

1、識記：(1)色彩的形成(2)色彩的屬性(3)色彩的三要素(4)色立體(5)色彩的混合(6)色彩與心理

2、理解：(1)色與光、光源色、物體色與光、固有色(2)色彩的情感與思維

3、運用：(1)色彩的情感表達

第五章 色彩的混合、對比與調和

1、識記：(1)色彩的混合(2)色彩的對比(3)色彩的調和

2、理解：(1)加法與減法的混合(2)純度、明度對比的構成

3、運用：(1)色彩調和的方法

第六章 色彩采集重構

1、識記：(1)色彩的解構(2)色彩重組(3)色彩組合的規(guī)律

2、理解：(1)自然、人為色彩的結構(2)色彩重組的方法(3)色彩的統(tǒng)一規(guī)律

3、運用：(1)色彩重構組合方法

第七章 色彩構成與色彩的應用設計和新方法的研究

1、識記：(1)平面設計與色彩(2)環(huán)境設計與色彩(3)產(chǎn)品設計與色彩

2、理解：(1)色彩新技術在設計中的應用

3、運用：(1)色彩設計和應用的新方法

第八章 立體構成概述

1、識記：(1)立體構成的概念(2)立體構成的特征

2、理解：(1)立體構成的作用(2)立體構成的目的和意義

3、運用：(1)立體構成的空間特征、觸覺特征、形態(tài)特征、系統(tǒng)特征

第九章 立體構成的造型原理

1、識記：(1)立體構成的基本造型元素(2)立體構成的視覺要素(3)立體構成的美學法則

2、理解：(1)立體構成中點、線、面、體的意義和關系(2)立體構成的形式美法則

3、運用：(1)立體構成常用造型技法

四、課程考試實施要求

1、考試方式

考核方式為現(xiàn)場手繪。

2、考試命題

(1)本考試大綱命題內容覆蓋了教材的主要內容。

(2)試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占20%，理解約占20%，運用約占60%。

(3)試卷中不同難易度試題的比例為：較易占30%，中等占50%，較難占20%。

(4)本課程考試試題類型主要以設計構成創(chuàng)意表現(xiàn)題為主。

3、課程考試成績評定

考試卷面成績即為本課程成績。

五、教材和參考書

1、教材

《設計構成》,劉剛田,朱丹君,張茜著,北京大學出版社，2018年9月

2、參考書目

《平面構成》,毛溪著,上海人民美術出版社，2018年2月

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