2023年河南專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)對(duì)照表已經(jīng)發(fā)布，從表中我們可以得出河南美容美體藝術(shù)專(zhuān)升本可以報(bào)考的專(zhuān)業(yè)有健康服務(wù)與管理、家政學(xué)、智能醫(yī)學(xué)工程。

? ? ? ? 家政學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

　　家政學(xué)是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)，屬社會(huì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)家政學(xué)基本理論和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握家政管理、營(yíng)養(yǎng)調(diào)配、社區(qū)服務(wù)、家庭教育等專(zhuān)業(yè)技能，能夠在城鄉(xiāng)社區(qū)、醫(yī)院、軍隊(duì)、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等部門(mén)從事與提高全民生活質(zhì)量相關(guān)工作的高素質(zhì)家政學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

　　健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)介紹

　　專(zhuān)業(yè)剖析：

　　隨著“健康中國(guó)”上升為國(guó)家戰(zhàn)略，健康越來(lái)越受到國(guó)人的關(guān)注和重視，健康產(chǎn)業(yè)是一種有巨大市場(chǎng)潛力的新興產(chǎn)業(yè)，涉及健康管理、健康咨詢(xún)、中醫(yī)養(yǎng)生、醫(yī)藥產(chǎn)品、保健用品、營(yíng)養(yǎng)食品、醫(yī)療器械、保健器具、休閑健身等多個(gè)與人類(lèi)健康緊密相關(guān)的生產(chǎn)和服務(wù)領(lǐng)域。圍繞大健康、大衛(wèi)生和大醫(yī)學(xué)的健康產(chǎn)業(yè)將引領(lǐng)新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮，如今它已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)中一大“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。健康服務(wù)與管理就是通過(guò)健康教育、健康促進(jìn)以及行為干預(yù)來(lái)促使人們采納健康的生活方式，預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量。本專(zhuān)業(yè)涉及管理學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、心理學(xué)等多門(mén)學(xué)科交叉融合，培養(yǎng)健康領(lǐng)域應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)人才。

　　人才培養(yǎng)：

　　培養(yǎng)具備現(xiàn)代健康管理理念以及管理學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備從中西醫(yī)臨床、營(yíng)養(yǎng)、心理、環(huán)境等角度，采集和管理個(gè)人或群體的健康信息的技能;具備評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性的技能;具備開(kāi)展個(gè)人或群體的健康咨詢(xún)與指導(dǎo)的技能;具備給健康管理對(duì)象提供健康管理處方的能力;具備對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育與健康維護(hù)的技能;具備現(xiàn)代健康管理與服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)等能力，并擁有一定健康管理特長(zhǎng)的應(yīng)用型復(fù)合型人才。

　　智能醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)介紹

　　智能醫(yī)學(xué)工程是一門(mén)新興的醫(yī)、理、工高度交叉的學(xué)科，按照“醫(yī)教研一體，醫(yī)理工融合”的建設(shè)思路，緊密結(jié)合醫(yī)療健康與人工智能、機(jī)器人、大數(shù)據(jù)等新興產(chǎn)業(yè)，把臨床需求作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，布局醫(yī)學(xué)與智能的交叉融合、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新，打通醫(yī)學(xué)從“實(shí)驗(yàn)室”到“手術(shù)臺(tái)”的通路橋梁。

　　智能醫(yī)學(xué)工程強(qiáng)調(diào)新興智能技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，包括醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的智能感知、智能分析和智能決策，其研究?jī)?nèi)容包括智能藥物研發(fā)、醫(yī)療機(jī)器人、智能診療、智能影像識(shí)別、智能健康數(shù)據(jù)管理等。旨在建立一個(gè)跨學(xué)科、多元化的教學(xué)和科研平臺(tái)，促進(jìn)各學(xué)科交叉融合，進(jìn)而培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的綜合性高素質(zhì)人才。

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