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《專(zhuān)業(yè)面試(口語(yǔ)面試)》是2023年吉首大學(xué)專(zhuān)升本考試科目之一,滿(mǎn)分100分。2023年吉首大學(xué)專(zhuān)升本《專(zhuān)業(yè)面試(口語(yǔ)面試)》考試大綱已經(jīng)公布,考試大綱明確了考試內(nèi)容,考試題型,考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱,院校會(huì)根據(jù)考試大綱進(jìn)行出題,具體考試大綱內(nèi)容請(qǐng)參考下方。
2023年吉首大學(xué)專(zhuān)升本《專(zhuān)業(yè)面試(口語(yǔ)面試)》考試大綱
考試對(duì)象:報(bào)考我校2023年普通專(zhuān)升本英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生。
一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
考官在評(píng)分時(shí)使用以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
a. 準(zhǔn)確性:指考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及所使用的語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確程度 ;
b. 語(yǔ)言范圍:指考生使用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍 ;
c. 話(huà)語(yǔ)的長(zhǎng)短:指考生對(duì)整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話(huà)的多少
d. 連貫性:指考生有能力進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語(yǔ)言連貫的發(fā)言 ;
e. 靈活性:指考生應(yīng)付不同情景和話(huà)題的能力 ;
f. 適切性:指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語(yǔ)言的能力。
二、語(yǔ)言功能
專(zhuān)升本口語(yǔ)面試考試要求考生參與不同形式的發(fā)音及口頭交際,其語(yǔ)言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測(cè)量??忌枰莆盏恼Z(yǔ)言功能和能力在《英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)大綱》 中已明確列出,如下:
友好往來(lái):?jiǎn)柡?,介紹,告別和告辭,祝愿和祝賀,感謝和應(yīng)答,道歉和應(yīng)答,提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答。
相互交流:開(kāi)始交談,繼續(xù)交談,改變?cè)掝},停止交談。
態(tài)度:愿意,希望,意向,決心,責(zé)任,能力,允許,禁止,同意和不同意,否定,喜歡和不喜歡,偏愛(ài),責(zé)怪和抱怨,判斷、決定和意見(jiàn)。
勸說(shuō):命令,勸告和建議,承諾,提醒。
感情:焦慮,驚奇,興趣,加重感情色彩。
存在:存在和不存在,有和沒(méi)有。
空間描述:位置,方向,運(yùn)動(dòng),距離。
時(shí)間:時(shí)刻,時(shí)段,時(shí)間關(guān)系,頻度,時(shí)序。
發(fā)表意見(jiàn)和看法:詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)和看法,發(fā)表意見(jiàn)和看法,對(duì)意見(jiàn)和看法的反應(yīng),同意,不同意,要求澄清,澄清意見(jiàn)和看法。
爭(zhēng)辯:討論,討論觀點(diǎn),反駁論點(diǎn),提出進(jìn)一步論證,勸說(shuō)和對(duì)勸說(shuō)的反應(yīng)。
三、考試形式
英語(yǔ)口語(yǔ)面試考試分三部分:
第一部分是考生進(jìn)行英文自我介紹。時(shí)間約2分鐘。
第二部分考生進(jìn)行口語(yǔ)試卷測(cè)試。時(shí)間共約5分鐘。
第三部分由考官進(jìn)行提問(wèn)以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約3分鐘。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
語(yǔ)言準(zhǔn)確性和范圍 | 話(huà)語(yǔ)的長(zhǎng)短和連貫性 | 語(yǔ)言靈活性和適切性 | |
9-10分 | *語(yǔ)法和詞匯基本正確; *表達(dá)過(guò)程中詞匯豐富、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜; *發(fā)音較好,但允許有一些不影響理解的母語(yǔ)口音; | *在討論有關(guān)話(huà)題時(shí)能進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、 語(yǔ)言連貫的發(fā)言,但允許由于無(wú)法找到合適的詞語(yǔ)而造成的偶爾停頓; | *能夠自然、積極地參與討論; *語(yǔ)言的使用總體上能與語(yǔ)境 、功能和目的相適應(yīng); |
8-9分 | *語(yǔ)法和詞匯有一些錯(cuò)誤,但未嚴(yán)重影響交際: *表達(dá)過(guò)程中詞匯較豐富,發(fā)音尚可; | *能進(jìn)行較連貫的發(fā)言,但多數(shù)發(fā)言較簡(jiǎn)短; *組織思想和搜尋詞語(yǔ)時(shí)頻繁出現(xiàn)停頓,有時(shí)會(huì)影響交際; | *能夠較積極地參與討論,但有時(shí)內(nèi)容不切題或未能與小組成員直接交流 ; *語(yǔ)言的使用基本上能與語(yǔ)境、功能和目的相適應(yīng); |
6-7分 | *語(yǔ)法和詞匯有錯(cuò)誤,且有時(shí)會(huì)影響交際 ; *表達(dá)過(guò)程中詞匯不豐富,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單; *發(fā)音有缺陷,有時(shí)會(huì)影響交際 ; | *發(fā)言簡(jiǎn)短 ; *組織思想和搜尋詞語(yǔ)時(shí)頻繁出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的停頓,影響交際,但能夠基本完成交際任務(wù); | *不能積極參與討論,有時(shí)無(wú)法適應(yīng)新話(huà)題或討論內(nèi)容的改變; |
1-5分 | *語(yǔ)法和詞匯有較多錯(cuò)誤,以致妨礙理解; *表達(dá)過(guò)程中因缺乏詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)而影響交際 ; *發(fā)音較差,以致交際時(shí)常中斷。 | *發(fā)言簡(jiǎn)短且毫無(wú)連貫性,幾乎無(wú)法進(jìn)行交際。 | *不能參與小組討論。 |
五、參考書(shū)目:
《新世紀(jì)高等院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生系列教材:口語(yǔ)教程(第一、二冊(cè))(修訂版)》,作者: 王守仁、陸明、 陳博,上海外語(yǔ)教育出版社,2008。
本文資料來(lái)源:https://jwc.jsu.edu.cn/info/1325/11396.htm
研究考試大綱,對(duì)大綱中的考點(diǎn)及相關(guān)要求進(jìn)行認(rèn)真研究,是應(yīng)考的關(guān)鍵。正在備考專(zhuān)升本的同學(xué),關(guān)注湖南樂(lè)貞教育網(wǎng)站可以了解更多專(zhuān)升本的考試信息。如果在學(xué)習(xí)上有困難,自制力差,可以在下方留下你的聯(lián)系方式,我們的老師會(huì)針對(duì)你的學(xué)習(xí)情況給出建議。
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