2023年衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院專升本《現(xiàn)代漢語》考試大綱

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時(shí)間:2023-05-09

《現(xiàn)代漢語》是2023年衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院專升本考試科目之一,考試時(shí)長(zhǎng) 90分鐘,滿分100分,考試題型:填空題、判斷題、單項(xiàng)選擇題、分析題、簡(jiǎn)答題等。2023年衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院專升本《現(xiàn)代漢語》考試大綱已經(jīng)公布,考試大綱明確了考試內(nèi)容,考試題型,考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱,院校會(huì)根據(jù)考試大綱進(jìn)行出題,具體考試大綱內(nèi)容請(qǐng)參考下方。

2023年衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院專升本《現(xiàn)代漢語》考試大綱

《現(xiàn)代漢語》是我校漢語言文學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,為實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo),確保課程考核的質(zhì)量,充分體現(xiàn)考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容的科學(xué)性、規(guī)范性,特制定本考試大綱。

一、考試目標(biāo)與要求

通過現(xiàn)代漢語的學(xué)習(xí),要求考生對(duì)現(xiàn)代漢語的概念有較清晰的認(rèn)識(shí);對(duì)普通話語音系統(tǒng)有較完整的了解;對(duì)漢字的性質(zhì)和作用有初步了解,對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)和形體有一定了解,能夠正確使用規(guī)范漢字;了解一定的詞匯學(xué)知識(shí);具有辨識(shí)詞性、分析短語、句子和辨別句子正誤的能力;了解常用的修辭格,能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法提高漢語表達(dá)能力。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

(一)考試形式:閉卷考試,考試時(shí)間為90分鐘,試卷滿分為100分。

(二)試卷結(jié)構(gòu)

1.填空題(每空1分,共10分)

2.判斷題(每小題1分,共10分)

3.單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分)

4.分析題(共50分)

5.簡(jiǎn)答題(共10分)

三、考試的重點(diǎn)內(nèi)容

(一)現(xiàn)代漢語的概念

1.什么是現(xiàn)代漢語,什么是現(xiàn)代漢民族共同語?

2.現(xiàn)代漢語七大方言區(qū)的劃分名稱及大體分布。

(二)普通話語音系統(tǒng)知識(shí)

1.掌握語音的性質(zhì),即物理屬性、生理屬性和社會(huì)屬性;

2.能夠使用漢語拼音方案正確標(biāo)注現(xiàn)代漢語語音;

3.掌握聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法、韻母的發(fā)音;

4.掌握聲調(diào)的相關(guān)概念,分清調(diào)類、調(diào)值和調(diào)號(hào);

5.掌握音節(jié)的結(jié)構(gòu)和音節(jié)的拼寫規(guī)則;能正確分析漢語音節(jié)的結(jié)構(gòu)。

6.掌握現(xiàn)代漢語的語流音變。

(三)漢字知識(shí)

1.文字與漢字的概念,漢字的特點(diǎn)、作用;

2.漢字造字法的種類(重點(diǎn)掌握形聲字的特點(diǎn)),能區(qū)分形旁和聲旁;

3.使用規(guī)范的漢字,不寫錯(cuò)別字;

(四)詞匯知識(shí)

1.語素的分類;

2.構(gòu)詞類型(分辨單純?cè)~和合成詞,能掌握合成詞的類型);

3.掌握詞義的性質(zhì)和詞義的構(gòu)成;

4.同義詞和反義詞的使用,同義詞的辨析;

5.掌握現(xiàn)代漢語詞匯的構(gòu)成。

(五)語法知識(shí)

1.掌握語法的含義和語法的性質(zhì);

2.掌握幾種語法單位(語素、詞、短語、句子)的概念;

3.掌握各類實(shí)詞和各類虛詞的語法特點(diǎn),能夠辨析常用詞的詞類(語法功能上的分類);

4.掌握短語的結(jié)構(gòu)類型和功能類型,能用層次分析法分析復(fù)雜短語;

5.掌握復(fù)句的類型,能對(duì)多重復(fù)句進(jìn)行層次分析(用豎線標(biāo)注法);

6.改正常見的語法錯(cuò)誤,包括單句和復(fù)句。

(六)修辭知識(shí)

分辨常見的修辭格。

四、教材與參考教材

黃伯榮,廖續(xù)東.現(xiàn)代漢語(增訂六版,上\下冊(cè))[M].北京:高等教育出版社,2017.6

本文資料來源:http://nyxy.hynu.edu.cn/info/1027/5639.htm

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