專(zhuān)升本英語(yǔ)難在哪里（專(zhuān)升本英語(yǔ)考試范圍該怎么自學(xué)）

英語(yǔ)作為專(zhuān)升本考試的公共課之一，在歷年備考中都會(huì)成為大部分學(xué)生比較頭疼的學(xué)科，而且也是最能和其它考生拉開(kāi)距離的學(xué)科，那么專(zhuān)升本英語(yǔ)到底難在哪里？為什么很多人都被英語(yǔ)拉分了呢？接下來(lái)，小編就和各位同學(xué)們分享一下小編在一線授課中所獲得的答案。

一、專(zhuān)升本英語(yǔ)難在哪里？

1.英漢語(yǔ)序差異大

漢語(yǔ)作為我們的母語(yǔ)，對(duì)我們的影響是根深蒂固的。長(zhǎng)期以來(lái)，我們已經(jīng)形成了固有的表達(dá)語(yǔ)序。而英語(yǔ)的語(yǔ)序與漢語(yǔ)的語(yǔ)序又有著明顯的差異，這就增加了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度。例如，“湯姆下午在圖書(shū)館認(rèn)真地學(xué)習(xí)?！薄癟om studied hard in the library this afternoon。”這兩句話除了主語(yǔ)以外，其它的順序都正好相反，所以不難看出中英文語(yǔ)序差異是很大的。而做閱讀等題目時(shí)，實(shí)際上是翻譯的過(guò)程，這就需要我們熟悉英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)，掌握正確的表達(dá)順序，才能更加準(zhǔn)確地理解文章，提高題目的正確率。

2.詞匯積累量較少

積累單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，只有我們積累一定的單詞才有可能將英語(yǔ)學(xué)好。就如同一棵大樹(shù)，它只有把根扎深了，才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，才能結(jié)出豐厚的果實(shí)。因此，我們要善用一些高效背單詞的方法，如：詞根詞綴法、聯(lián)想記憶法、自然拼讀法等，從而達(dá)到考試既定的詞匯量。

3.語(yǔ)法體系不健全

認(rèn)識(shí)單詞，但看到句子，尤其是長(zhǎng)難句就理解不了，相信有些專(zhuān)升本的同學(xué)會(huì)有這樣的同感，究其原因就是我們?nèi)狈ν暾恼Z(yǔ)法體系。當(dāng)我們做閱讀時(shí)，文章會(huì)有大量的長(zhǎng)難句，不同的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和固定用法等，如果我們想準(zhǔn)確地拆分句子，讀懂句子，那么我們就必須要掌握語(yǔ)法，所以，建立起完成的英語(yǔ)語(yǔ)法體系對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常有必要的。

4.過(guò)于在意以往的成績(jī)

很多專(zhuān)升本的同學(xué)都會(huì)認(rèn)為自己當(dāng)初英語(yǔ)成績(jī)就很差，現(xiàn)在再次學(xué)習(xí)英語(yǔ)肯定希望不是很大，進(jìn)而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力就會(huì)逐漸減退。但實(shí)際上，專(zhuān)升本的多數(shù)同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都并不是非常突出，所以當(dāng)我們和程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)同時(shí)備考時(shí)，拼的就是我們是不是夠努力、夠勤奮、夠堅(jiān)定。因此，不要過(guò)于糾結(jié)過(guò)往成績(jī)，而是要下定決心利用好當(dāng)下的時(shí)間。

二、為什么很多人都被英語(yǔ)拉分？

1.英語(yǔ)基礎(chǔ)不同

結(jié)合往年參加考試的學(xué)生來(lái)看，英語(yǔ)成績(jī)高低差異較大，其中不可避免的一個(gè)因素就是每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)是有差距的，基礎(chǔ)好的學(xué)生較基礎(chǔ)弱的學(xué)生提分會(huì)更快一些。

2.復(fù)習(xí)狀態(tài)不佳

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的過(guò)程，沒(méi)有捷徑，不能急于求成，然而有部分學(xué)生在短期學(xué)習(xí)之后看不到明顯效果后就會(huì)失去信心，甚至選擇放棄，這樣只會(huì)讓英語(yǔ)拉低我們考試的成績(jī)。因此，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)既要有溫故知新的學(xué)習(xí)方法，又要有持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！希望有升本計(jì)劃的同學(xué)們能夠拋開(kāi)雜念，提早備考，而后能乘風(fēng)破浪，給自己的人生增加一塊跳板。

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