隨著好奇、了解、備考專升本的學(xué)生越來越多，不少小伙伴都在后臺詢問：有必要專升本嗎?專升本的含金量究竟如何?因為大家都知道，統(tǒng)招專升本的畢業(yè)證書會有“?？破瘘c本科”這幾個字，擔(dān)心將來就業(yè)當(dāng)中會受到不公平的看待，擔(dān)心專升本畢業(yè)之后，學(xué)歷的含金量不如普通本科等問題。

　　專升本上岸的同學(xué)和普通本科都屬于全日制普通高等教育，都可以獲得國家承認(rèn)的正規(guī)本科學(xué)歷。專升本科畢業(yè)后與普通本科一樣可以參加考研、考公和考編。所以同學(xué)們不要介意畢業(yè)證上“?？破瘘c××專業(yè)本科學(xué)習(xí)”的字樣，這是你們由專科升學(xué)本科努力的證明，你們的學(xué)歷和普通本科生是一樣的，享有同等的權(quán)利。

　　更何況，專升本真正的含金量和優(yōu)勢，并不在于這一本畢業(yè)證，而在于備考專升本的這個過程，你所淬煉的堅韌品格，頑強的意志力，高度的自律性，以及長遠(yuǎn)的規(guī)劃和眼界，今天，樂貞老師就來和大家講講專升本的真正內(nèi)涵優(yōu)勢都有哪些。

　　自律性更強

　　更能抵擋外界的誘惑

　　備考專升本的這一段時光，你需要拒絕外界的一切誘惑，踽踽獨行的在升本之路上行走。

　　沒有專升本之前，大部分同學(xué)的生活可能是：白天長睡不起、晚上熬夜不睡、追劇、打游戲、玩手機......

　　而選擇專升本之后，你就需要和游戲、追劇等娛樂活動基本說拜拜了。手機里裝的不是英語單詞背誦APP，就是其他科目的學(xué)習(xí)APP。

　　這時候的你，不僅需要完成學(xué)校平時的學(xué)習(xí)任務(wù)，盡量讓自己不要掛科，甚至還要成績比較靠前;還要完成學(xué)校的實習(xí)安排，畢業(yè)設(shè)計，只能擠時間去準(zhǔn)備專升本考試。

　　專升本備考是一個漫長、孤獨且枯燥的過程。你可能沒有同行者，也沒有領(lǐng)路人，只能依靠自己。

　　如果說在一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境中，積極向上，踏實備考，這很正常。因為在這樣的氛圍里，努力學(xué)習(xí)就是一種常態(tài)。但升本人最難的是要在一些不適合的環(huán)境、氛圍中，在大家都躺平的狀態(tài)下，逼迫自己朝著反方向去走。明明知道這是一條極為艱難的路，但仍要咬牙前行。

　　這個備考的過程，才是真正的成長。經(jīng)過這段備考時光的淬煉，你會更加明白努力的意義。

　　實踐能力更強

　　真正做到實踐+理論的結(jié)合

　　人們總是說：?？浦丶夹g(shù)，本科重理論。

　　在?？齐A段的教學(xué)環(huán)節(jié)中，實踐操作占了較大的比重。很多專科院校都是校企合作的模式，大二的時候就已經(jīng)進(jìn)入企業(yè)實習(xí)了。

　　當(dāng)然，這種教學(xué)模式也會讓很多同學(xué)覺得，自己成了“廉價勞動力”，披著學(xué)習(xí)實踐的外衣，其實就是在進(jìn)廠“擰螺絲”。

　　這也是很多同學(xué)專升本的初衷，認(rèn)為本專業(yè)所學(xué)的理論知識較少。而專升本之后，恰恰就是來彌補這一塊兒的。

　　據(jù)升本之后的同學(xué)反饋，考上本科之后，能更深入的學(xué)習(xí)到該專業(yè)相關(guān)的理論知識。

　　因此，專升本基本可以說是?？茖嵺`+本科理論的結(jié)合，既有專科實訓(xùn)課程幫你提升專業(yè)技能和操作能力，又有本科理論課程來幫你填補知識和概念上的不足。

　　總的來說，專升本的同學(xué)應(yīng)該更貼合就業(yè)市場對人才的要求，更具有競爭力，因為你們動手操作能力會比普通本科生更強。

　　更有職業(yè)規(guī)劃和奮斗目標(biāo)

　　雖然專升本和高考一樣都是選拔性考試，但是專升本與高考的不同之處在于，一個是主動選擇，一個是被動跟從。

　　?？破陂g，并不是所有人都要參加專升本考試，除了專升本之外，還有很多同學(xué)會選擇直接就業(yè)。

　　多數(shù)同學(xué)選擇專升本，要么是因為本專業(yè)對學(xué)歷要求高，本科是最基本的就業(yè)門檻，為了將來好就業(yè)，選擇專升本;要么是已經(jīng)參加了專業(yè)相關(guān)實習(xí)，感受到真實的就業(yè)現(xiàn)狀之后，意識到學(xué)歷的重要性，決心升本;還有部分同學(xué)是因為對自己學(xué)歷的要求有一個更好的評判。

　　不管是因為什么原因，選擇專升本，本身就是一種有規(guī)劃，有目標(biāo)，有主見的表現(xiàn)。

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