湖南交通工程學(xué)院是一所全日制普通本科高校，坐落在全國歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市、國家級承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)、全國信息化城市50強(qiáng)、全國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)綜合改革試點城市、國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、全國科技進(jìn)步先進(jìn)市、名人輩出的湖南省工業(yè)重鎮(zhèn)——衡陽市。

　　學(xué)校始于1991年創(chuàng)辦的衡陽市中南技工學(xué)校。1996年9月，建立衡陽市中南科技財經(jīng)管理學(xué)校，開始了中專學(xué)歷教育;1999年4月，經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn)成立中南科技財經(jīng)管理專修學(xué)院，成為高等教育學(xué)歷文憑考試試點院校。2004年5月，經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，以中南科技財經(jīng)管理專修學(xué)院為基礎(chǔ)，創(chuàng)建湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，開展高等職業(yè)教育。2014年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)在湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上升格為全日制普通本科院校，更名為湖南交通工程學(xué)院。

　　1、基礎(chǔ)設(shè)施

　　學(xué)校占地面積1159.3畝，校舍總建筑面積38.86萬平方米，其中教學(xué)科研行政用房25.33萬平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總值1.25億元，教學(xué)用計算機(jī)2161臺，多媒體教室12145個座位和語音室座位數(shù)600個。160個校外實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)基地，12個校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)中心，共有校內(nèi)實驗實訓(xùn)室153間。大型仿真交通軌道模擬實訓(xùn)場1個14300平方米，有汽車檢測與維修實訓(xùn)基地、電工電子實訓(xùn)基地等2個國家級實訓(xùn)基地。館藏紙質(zhì)圖書104萬冊，電子圖書190萬冊，中外文期刊1055種，電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫2個，校園網(wǎng)累計出口帶寬達(dá)到7G，實現(xiàn)萬兆到樓棟，千兆到桌面，全校實現(xiàn)了空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體、視頻、監(jiān)控全覆蓋。形成了一條街(大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街)、二大園(大學(xué)生科技園、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園)、三中心(駕駛員培訓(xùn)中心、機(jī)動車檢測中心、新能源汽車研發(fā)中心)、四基地(航華汽車維修中心、新西城汽車檢測中心、創(chuàng)新主題酒店、智星國際教育集團(tuán))的“一二三四”就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺。

　　2、學(xué)科專業(yè)

　　學(xué)校逐步形成了以工學(xué)為主，工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科格局，按照專業(yè)對應(yīng)職業(yè)、專業(yè)對應(yīng)產(chǎn)業(yè)、專業(yè)對應(yīng)人才培養(yǎng)的專業(yè)建設(shè)思路，現(xiàn)設(shè)有23個本科專業(yè)，26個?？茖I(yè)，打造了大交通專業(yè)集群，涵蓋了基礎(chǔ)實力較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)群。學(xué)科專業(yè)設(shè)置與建設(shè)緊緊對接湘桂經(jīng)濟(jì)走廊建設(shè)和衡陽市“裝備制造、電子信息、交通運輸”等產(chǎn)業(yè)集群，拓展工科辦學(xué)特色，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要。

　　3、師資隊伍

　　學(xué)校擁有一支整體結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高、發(fā)展?jié)摿τ袃?yōu)勢、能滿足本科辦學(xué)和人才培養(yǎng)需要且較穩(wěn)定的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師510人，專任教師中，具有正高職稱59人，副高職稱106人，副高以上職稱占專任教師32.35%;有博士48人，碩士223人，碩士以上學(xué)位的占專任教師總數(shù)的53.14%。享受國務(wù)院特殊津貼專家4人，湖南省青年骨干教師2人，省級專業(yè)帶頭人1人，校級學(xué)科帶頭人6人，校級專業(yè)帶頭人18人。學(xué)校堅持人才強(qiáng)校，確立教師在學(xué)校中的主體地位。

　　4、人才培養(yǎng)

　　學(xué)校始終堅持教學(xué)工作的中心地位，堅持以培養(yǎng)人才為中心，以培養(yǎng)人才的質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)合格人才為重心，堅持校企合作，產(chǎn)教融合，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，不斷深化教育教學(xué)改革，學(xué)校辦學(xué)定位、專業(yè)定位準(zhǔn)確，著力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，構(gòu)建適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的課程設(shè)置體系、教學(xué)內(nèi)容體系、實踐教學(xué)體系，形成了具有我校特色的“校企合作、產(chǎn)教融合、多元育人”的人才培養(yǎng)模式。通過強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、人文科學(xué)素養(yǎng)和實踐應(yīng)用能力培養(yǎng)，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生12180人。設(shè)有交通運輸工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)課部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、高科技研究院、繼續(xù)教育學(xué)院等10個教學(xué)單位。我校畢業(yè)生以專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐應(yīng)用能力強(qiáng)、勤奮務(wù)實、綜合素質(zhì)高受到用人單位廣泛好評。