一、非線性電子電路實驗　　　　實驗一：高頻電子儀表的使用　　　　要求：掌握高頻毫伏表、高頻信號發(fā)生器、頻率特性測試儀的使用方法；通過實驗學(xué)會用頻率特性測試儀測試放大器頻率特性的方法；　　　　實驗二：LC正弦波振蕩器　　　　要求：1、了解電容三點式振蕩器電路的基本工作原理，研究振蕩電路起振條件和影響頻率穩(wěn)定度的因素?！　　　?、解振蕩器回路阻抗（特性阻抗及負載），集電極電流ICQ大小，反饋系數(shù)大小對振蕩器振幅及波形的影響；　　　　3、觀察電源變化及負載變化對振蕩頻率的影響；　　　　4、比較LC振蕩器和石英晶體振蕩器高頻率穩(wěn)定度，加深對晶體振蕩器穩(wěn)頻原理的理解　　　　實驗三：專用集成電路調(diào)頻器　　　　要求：1、通過實驗進一步了解集成電路調(diào)幅工作原理；　　　　2、過實驗了解集成相乘器（乘法器）的使用方法；　　　　3、學(xué)會用示波器測試調(diào)幅波的方法；　　　　實驗四：檢波器的設(shè)計與測試　　　　要求：1、掌握檢波器的基本設(shè)計方法；　　　　2、了解大信號檢波器的特點，觀察成性檢波、惰性失真、頁峰切割失真三種狀態(tài)的波形；　　　　3、了解檢波器負載對檢波特性的影響，掌握正確選擇檢波器負載的原則。　　　　實驗五：鑒頻器　　　　要求：1、通過實驗加深對集成鑒頻電路的理解；　　　　2、了解陶瓷濾波器的特性與測試方法；　　　　3、掌握集成鑒頻電路的調(diào)整及特性參數(shù)的測量方法?！　　　《?、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：　　　　（一）目的與要求　　　　通過上機實驗加深對課程內(nèi)容的理解，增加感性認識，提高軟件設(shè)計、編寫及程序調(diào)試的能力?！　　　∫笏幍某绦蚰苷_運行，并提交實驗報告。實驗報告的基本要求為：　　　　1、需求分析：陳述程序設(shè)計的任務(wù)，強調(diào)程序要做什么，明確規(guī)定：　　　　（1）輸入的形式和輸入值的范圍；　　　　（2）輸出的形式；　　　?。?）程序所能達到的功能；　　　?。?）測試數(shù)據(jù)：包括正確的輸入輸出結(jié)果和錯誤的輸入及其輸出結(jié)果；　　　　2、概要設(shè)計：說明用到的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義、主程序的流程及各程序模塊之間的調(diào)用關(guān)系；　　　　3、詳細設(shè)計：提交帶注釋的源程序或者用偽代碼寫出每個操作所涉及的算　　　　4、調(diào)試分析：　　　?。?）調(diào)試過程中所遇到的問題及解決方法；　　　　（2）算法的時空分析；　　　?。?）經(jīng)驗與體會；　　　　5、用戶使用說明：說明如何使用你的程序，詳細列出每一步操作步驟；　　　　6、測試結(jié)果：列出對于給定的輸入所產(chǎn)生的輸出結(jié)果。若可能，測試隨輸入規(guī)模的增長所用算法的實際運行時間的變化；　　　?。ǘ﹥?nèi)容　　　　1、單鏈表的插入和刪除　　　　要求單鏈表的數(shù)據(jù)域是字符串，且不允許重復(fù)的串插入表中；刪除操作是根據(jù)輸入的字符串，先找到相應(yīng)的結(jié)點，后刪除之?！　　　?、二叉樹操作　　　　要求采用二叉鏈表作為存儲結(jié)構(gòu)，完成二叉樹的建立，先序、中序和后序以及按層次遍歷的操作，求所有葉子及結(jié)點總數(shù)的操作等?！　　　?、圖的遍歷操作　　　　可采用鄰接矩陣或鄰接表作為存儲結(jié)構(gòu)，完成有向圖和無向圖的DFS和BFS操作?！　　　?、數(shù)據(jù)查找　　　　實現(xiàn)順序查找、折半查找及二叉排序樹上的查找算法，比較它們的查找速度。實驗時所輸入的數(shù)據(jù)可按有序和隨機產(chǎn)生去組織?！　　　?、排序　　　　實現(xiàn)直接插入、冒泡、直接選擇、快速、堆、歸并等排序算法，鼓勵實現(xiàn)基數(shù)排序。比較各種排序算法的運行速度?！　　　〗ㄗh有菜單組織以上各種操作?！　　　∪?、操作系統(tǒng)　　　　四、計算機通信網(wǎng)　　　?。ㄒ唬嶒?zāi)康摹　　　⊥ㄟ^上機實驗，理解計算機通信網(wǎng)的基本概念，掌握Internet網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；　　　?。ǘ嶒炓蟆　　　∵x擇可以連入Internet的計算機系統(tǒng)，熟悉上網(wǎng)的過程，掌握遠程登錄、文件傳輸、電子郵件及WWW的一般方法；　　　　（三）實驗內(nèi)容　　　　1、遠程登錄（Telnet）；　　　　2、文件傳輸（FTP）　　　　3、電子郵件（E-mail）　　　　4、WWW的應(yīng)用；　　　　五、計算機通信接口技術(shù)　　　?。ㄒ唬┠康呐c要求　　　　本課程是一門實踐性較強的課程，通過實踐可以加深和提高學(xué)生對PC機功能、PC機編程、并行接口和串行接口的理解能力，使學(xué)生對課程內(nèi)容有一個感性認識，并使學(xué)生具有使用PC機的初步能力?！　　　。ǘ嶒灤缶V　　　　實驗1：　　　　1、實驗名稱程序設(shè)計練習(xí)；　　　　2、實驗?zāi)康呐c要求　　　　熟悉與掌握PC匯編語言程序的實驗環(huán)境、輸入/輸出軟中斷調(diào)用、調(diào)試和運行方法?！　　　?、實驗內(nèi)容　　　?。?）按PC匯編語言程序的實驗環(huán)境編寫包含輸入/輸出軟中斷調(diào)用的兩三個小程序，進行匯編、連接，產(chǎn)生執(zhí)行文件；　　　?。?）運行已產(chǎn)生的執(zhí)行文件，修改錯誤，直到得到正確的結(jié)果?！　　　嶒?：　　　　1、實驗名稱：PC機并行口實驗　　　　2、實驗?zāi)康呐c要求　　　　熟悉PC機并行口的基本連接方法，掌握PC機的基本并行通信；強化理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際?！　　　?、實驗內(nèi)容　　　?。?）編寫PC機并行口互連IEEE1284的通信程序；　　　?。?）按PC機并口通信要求連接兩臺PC機；　　　?。?）上機調(diào)試通過并運行自己編寫的程序；　　　　實驗3：　　　　1、實驗名稱：PC機串行口實驗　　　　2、實驗?zāi)康呐c要求　　　　熟悉PC機串行口的基本連接方法，掌握PC機的基本串行通信；強化理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際?！　　　?、實驗內(nèi)容　　　?。?）編寫PC機直接互連串行通信程序；　　　?。?）按PC機RS232串口直接互連的方法連接兩臺PC機；　　　?。?）上機調(diào)試通過并運行自己編寫的程序；　　　?。?）運行Windows95的DOS6.2中的Interlink程序，傳送文件，體會PC機的基本串行通信功能；　　　　實驗4：　　　　1、實驗名稱：PC機遠程通信實驗；　　　　2、實驗?zāi)康呐c要求　　　　熟悉PC機和MODEM遠程通信的基本連接方法，掌握PC機遠程通信的基本知識；強化理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際。　　　　3、實驗內(nèi)容　　　?。?）按RS 232連接標(biāo)準和MODEM的電話線路接口說明，將PC機、MODEM和電話線路三者連接?！　　　。?）啟動Windows95中的超級終端（Hyper Terminal）進行電話拔號、傳送文件，體會計算機遠程通信操作的過程。　　　　六、數(shù)據(jù)庫原理　　　?。ㄒ唬嶒灤缶V　　　　1、實驗名稱：關(guān)系數(shù)據(jù)庫SQL語言的使用；　　　　2、實驗條件：各助學(xué)點應(yīng)為自學(xué)者創(chuàng)造條件，提供以SQL語言為核心的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（如ORACLE，DB2，SYBASE，SQL Server，Visual Foxpro等）上機環(huán)境，供學(xué)習(xí)者完成上機實習(xí)任務(wù)?！　　　?、實驗?zāi)康模和ㄟ^上機實踐，了解DBMS和SQL的概貌。熟練掌握SQL的數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱、完整性控制等功能；　　　　4、實驗內(nèi)容：　　　　實驗1基本表的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)插入　　　?。?）建立教學(xué)數(shù)據(jù)庫的三個基本表；　　　　（2）用INSERT命令輸入數(shù)據(jù)；　　　　實驗2數(shù)據(jù)查詢　　　　（1）檢索學(xué)習(xí)課程號為C2的學(xué)生學(xué)號與姓名；　　　　（2）檢索選修課程名為MATHS的學(xué)生學(xué)號與姓名；　　　　（3）檢索不學(xué)C2課的學(xué)生姓名與年齡；　　　?。?）檢索學(xué)習(xí)全部課程的學(xué)生姓名；　　　　實驗3數(shù)據(jù)修改、刪除　　　?。?）把C2課程的非空成績提高10%；　　　　（2）在SC表中刪除課程名為PHYSICS的成績的元組；　　　　（3）在S和SC表中刪除學(xué)號為S8的所有數(shù)據(jù)；　　　　實驗4視圖的操作　　　?。?）建立男學(xué)生的視圖，屬性包括學(xué)號、姓名，選修課程名和成績；　　　?。?）在男學(xué)生視圖中查詢平均成績大于80分的學(xué)生學(xué)號和姓名；　　　　實驗5庫函數(shù)，授權(quán)控制　　　　（1）計算每個學(xué)生有成績的課程門課、平均成績；　　　　（2）使用GRANT語句，把對基本表S、SC、C的使用權(quán)限授給其它用戶；　　　?。?）實驗完畢后，撤消你建立的基本表及視圖；　　　　七、物理　　　　實驗各部分內(nèi)容參照標(biāo)準：　　　?。?）測量誤差及數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)知識、力學(xué)和熱學(xué)實驗；（3個）　　　?。?）電磁學(xué)實驗2-3個；　　　　（3）光學(xué)及近代物理實驗（2-3個）；　　　　八、信號與系統(tǒng)（待定）

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