第九章語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用。

一、基本要求。

了解語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和領(lǐng)域，語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言信息處理的關(guān)系，以及語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言信息處理的主要內(nèi)容。

二是考核目標(biāo)和考核要求。

第一部分是語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用。

(1)記憶:

1.語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用；2.應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的主要內(nèi)容:語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言信息處理。

(2)了解:

1.應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；2.狹義的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和廣義的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)；3.語(yǔ)言學(xué)在人文學(xué)科中的應(yīng)用；4.語(yǔ)言學(xué)在自然科學(xué)中的應(yīng)用。

(3)思考:

1.語(yǔ)言學(xué)理論研究和應(yīng)用研究為什么要齊頭并進(jìn)？2.為什么語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用的結(jié)果也能促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)研究？3.為什么語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域很廣？4.為什么說(shuō)語(yǔ)言學(xué)是人文科學(xué)和自然科學(xué)的交叉學(xué)科？5.為什么語(yǔ)言學(xué)既是基礎(chǔ)學(xué)科又是應(yīng)用學(xué)科？

第二節(jié)語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)。

(1)記憶:

1.第一語(yǔ)言教學(xué)(母語(yǔ)教學(xué))；2.第二語(yǔ)言教學(xué)(外語(yǔ)教學(xué))；3.外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的語(yǔ)言知識(shí):非系統(tǒng)的零星知識(shí)和系統(tǒng)的理論知識(shí)；4.“中介語(yǔ)現(xiàn)象”；5.“語(yǔ)言遷移現(xiàn)象”；6.外語(yǔ)教學(xué)中的“翻譯法”；7.外語(yǔ)教學(xué)中的“聽(tīng)說(shuō)法”；8.母語(yǔ)教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)；9.詞典類型:知識(shí)詞典(百科詞典)和語(yǔ)言詞典(漢語(yǔ)詞典)；10個(gè)字典條目，意思和例子。

(2)了解:

1.語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)的關(guān)系；2.母語(yǔ)的習(xí)得和學(xué)習(xí)；3.學(xué)習(xí)和獲得外語(yǔ)；4.外語(yǔ)教學(xué)是一項(xiàng)基本的語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)；5.外語(yǔ)教學(xué)是一種跨學(xué)科的語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)；6.外語(yǔ)教學(xué)是一種多樣化的語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)；7.母語(yǔ)在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)；8.母語(yǔ)干擾外語(yǔ)學(xué)習(xí)；9.中介語(yǔ)與“內(nèi)在輪廓”；10.語(yǔ)言遷移和“引導(dǎo)遷移”；11.外語(yǔ)學(xué)習(xí)中錯(cuò)誤的類型和原因；12.母語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)；13.母語(yǔ)教學(xué)和補(bǔ)充語(yǔ)言知識(shí)；14.母語(yǔ)教學(xué)與讀寫(xiě)能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)；15.母語(yǔ)教學(xué)與提高文化素質(zhì)和建設(shè)語(yǔ)言文明:16.如何解讀詞典？

(3)思考:

1.為什么說(shuō)語(yǔ)言教學(xué)也需要語(yǔ)言知識(shí)？2.外語(yǔ)教學(xué)和母語(yǔ)教學(xué)有什么特點(diǎn)？3.為什么母語(yǔ)知識(shí)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)有益，卻干擾外語(yǔ)教學(xué)？4.為什么能夠聽(tīng)和說(shuō)一門(mén)語(yǔ)言并不意味著真正掌握它；5.為什么說(shuō)有語(yǔ)言能力不代表能熟練運(yùn)用語(yǔ)言？6.為什么說(shuō)擁有較高的讀寫(xiě)能力或理解表達(dá)能力不等于手語(yǔ)言的厚重文化底蘊(yùn)和語(yǔ)言文明程度高？

第三節(jié)語(yǔ)言學(xué)和信息處理。

(1)記憶:

1.人和計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言知識(shí)；2.語(yǔ)言學(xué)和已實(shí)現(xiàn)的信息處理技術(shù)；漢字編碼與漢字處理；文本檢索與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、語(yǔ)料庫(kù)與語(yǔ)料庫(kù)分析、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)與語(yǔ)音識(shí)別與合成、自動(dòng)文本校對(duì)與摘要；3.語(yǔ)言學(xué)和未實(shí)現(xiàn)的信息處理技術(shù):機(jī)器翻譯、人機(jī)對(duì)話和人工智能。

(2)了解:

1.哪些語(yǔ)言知識(shí)可以用于信息處理技術(shù)；2.語(yǔ)言知識(shí)可以用于哪些信息處理技術(shù)？3.基于經(jīng)驗(yàn)的信息處理研究:語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)還是工程語(yǔ)言學(xué):4.基于規(guī)則的信息處理研究:理論語(yǔ)言學(xué)還是科學(xué)語(yǔ)言學(xué):5.漢字編碼和處理中的語(yǔ)言學(xué)知識(shí)；6.文本檢索和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的語(yǔ)言學(xué)知識(shí)；7.語(yǔ)料庫(kù)和語(yǔ)料庫(kù)分析中的語(yǔ)言學(xué)知識(shí)；8.語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)和語(yǔ)音識(shí)別與合成中的語(yǔ)言學(xué)知識(shí)；9.摘要中文本和語(yǔ)言知識(shí)的自動(dòng)校對(duì)；10.機(jī)器翻譯和語(yǔ)言學(xué)知識(shí)的四個(gè)層次；11.人機(jī)對(duì)話和語(yǔ)言知識(shí)的兩種方式；12.人工智能與機(jī)器翻譯、人機(jī)對(duì)話以及所需語(yǔ)言知識(shí)的區(qū)別。

(3)思考:

1.為什么語(yǔ)言規(guī)則知識(shí)和語(yǔ)料庫(kù)都可以用于語(yǔ)言信息處理？2.為什么說(shuō)信息處理需要語(yǔ)言學(xué)與其他學(xué)科的交叉研究，與其他學(xué)科的交叉研究也是現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展方向？3.哪些信息處理技術(shù)應(yīng)用了語(yǔ)言知識(shí)；4.哪些信息處理技術(shù)需要語(yǔ)言知識(shí)；5.為什么說(shuō)未來(lái)以句子形式出現(xiàn)的基于自然語(yǔ)言的信息處理技術(shù)與語(yǔ)言學(xué)的關(guān)系更為密切？

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