第五章是傳播的社會功能。

一、學(xué)習(xí)目標和要求。

通過本章的研究，可以了解傳播功能研究的起源和概況，傳播的一般功能，大眾傳播的社會功能，傳播功能與功能障礙的關(guān)系，以及傳播功能研究的發(fā)展趨勢。

二是課程內(nèi)容。

第一部分是傳播功能研究的起源和概況。

(一)傳播功能的起源研究。

傳播功能研究是結(jié)構(gòu)功能主義的發(fā)展和應(yīng)用。

(二)通信功能研究概況。

大眾傳播的社會功能研究是傳播功能研究的重點。我認同的是拉斯威爾和賴特的相關(guān)觀點。

第二節(jié)人際傳播和大眾傳播的一般功能。

(a)通信的一般功能。

通信的兩個層次的一般功能:

1.從心理學(xué)角度分析溝通的個人功能。

2.從社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)的角度分析傳播的社會功能。

(二)溝通的個人功能。

傳播個人功能的四種觀點:

1.瑞士心理學(xué)家皮亞杰的“社會性”和“自我中心”的交往功能。

2.美國心理學(xué)家托爾曼交往的“工具”功能。

3.英國心理學(xué)家威廉·斯蒂芬斯在《博弈論》中的溝通功能。

4.英國傳播學(xué)家丹尼斯·麥奎爾的信息功能、個人發(fā)展功能、社會融合功能和娛樂功能。

第三節(jié)大眾傳播的社會功能。

(a)環(huán)境監(jiān)測職能。

環(huán)境監(jiān)測功能的含義。這一職能對社會、個人和統(tǒng)治階級都有具體的影響。

(二)社會聯(lián)系(協(xié)調(diào))功能。

社會聯(lián)系(協(xié)調(diào))功能的含義。這一職能對社會、個人和統(tǒng)治階級都有具體的影響。

(三)文化傳播功能。

文化傳播功能的含義。這一職能對社會、個人和統(tǒng)治階級都有具體的影響。

(4)娛樂功能。

娛樂功能的含義。這一職能對社會、個人和統(tǒng)治階級都有具體的影響。

第四節(jié)，溝通的功能和功能障礙。

(一)結(jié)構(gòu)和功能。

以及各自的特點?！耙环N結(jié)構(gòu)有多種功能”，“相同的功能是異質(zhì)的”。大眾傳播功能的暫時性、適應(yīng)性和可變性。

(2)顯性功能和隱性功能。

默頓提出了“顯性(性)功能”和“隱性(性)功能”的含義。功能障礙(functionality)被誤解為“負功能”?！胺穸üδ堋钡慕忉尦Ｅc隱函數(shù)混淆。

(3)功能障礙。

功能障礙的含義和具體表現(xiàn)。

1.環(huán)境監(jiān)測功能障礙的具體表現(xiàn)。

2.社會協(xié)調(diào)功能障礙的具體表現(xiàn)。

3.文化傳播功能失調(diào)的具體表現(xiàn)。

4.娛樂功能失調(diào)的具體表現(xiàn)。

第五節(jié)傳播功能研究的發(fā)展與衰落。

(一)傳播社會功能的其他見解。

拉扎斯菲爾德和默頓提出大眾傳播的社會功能包括:授予地位的功能、重申社會規(guī)范的功能和麻醉精神的功能障礙。威利提出了報紙的傳播功能。d .麥奎爾的“動員”功能等。

(2)對溝通功能的研究日漸式微。

傳播學(xué)衰落的原因。

第三，評估知識點。

(一)傳播功能研究的起源和概況。

(二)人際傳播和大眾傳播的一般功能。

(三)大眾傳播的社會功能。

(四)溝通功能和功能障礙。

傳播功能研究的發(fā)展和衰落。

第四，考核要求。

(一)傳播功能研究的起源和概況。

1.記憶:(1)交際功能研究的理論基礎(chǔ)；(2)帕金森功能主義；(3)默頓的功能分析方法；(4)傳播功能研究的重點。

2.理解:結(jié)構(gòu)功能主義與交際功能研究的關(guān)系。

(二)人際傳播和大眾傳播的一般功能。

1.記憶:(1)展開兩個層次的一般功能；(2)傳播關(guān)于個人職能的不同觀點的內(nèi)容。

2.了解:(1)溝通的個人功能和社會功能的區(qū)別；(2)不同觀點之間對傳播個人功能的關(guān)注。

3.應(yīng)用:結(jié)合媒體內(nèi)容和受眾的實際情況，分析溝通的個人功能。

(三)大眾傳播的社會功能。

1.記憶:(1)環(huán)境監(jiān)測功能的含義和具體內(nèi)容；(2)社會聯(lián)系功能的含義和具體內(nèi)容；(3)文化傳播功能的含義和具體內(nèi)容；(4)娛樂功能的含義和具體內(nèi)容。

2.理解:大眾傳播四大社會功能的重點。

3.應(yīng)用:根據(jù)報紙、廣播、電視的不同內(nèi)容和受眾，分析其社會功能。

(四)溝通功能和功能障礙。

1.記憶:(1)結(jié)構(gòu)和功能的含義、特點和相互關(guān)系；(2)大眾傳播社會功能的暫時性、適應(yīng)性和可變性；(3)顯性功能和隱性功能的含義；(4)溝通障礙的含義；(5)溝通障礙的四種具體表現(xiàn)。

2.了解:(1)大眾傳播的社會功能特征；(2)誤譯與功能障礙的內(nèi)隱功能和所謂“負功能”的區(qū)別。(3)溝通障礙不同表現(xiàn)的內(nèi)容。

3.應(yīng)用:根據(jù)不同的媒體內(nèi)容和受眾，分析傳播功能障礙的各種表現(xiàn)。

傳播功能研究的發(fā)展和衰落。

1.記憶:(1)拉斯韋爾提出的交往的社會功能；(2)懷利和麥奎爾關(guān)于傳播的社會功能的觀點；(3)傳播功能研究衰落的原因。

2.理解:(1)拉斯韋爾交往社會功能的內(nèi)容；(2)了解傳播的功能仍然是大眾傳播與衰落關(guān)系研究的重要內(nèi)容。

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