第十二章全面建設社會主義時期的新聞事業(yè)。

一、學習目標和要求。

1.了解這一時期政治斗爭中的宣傳報道和事業(yè)經(jīng)驗教訓。

2.了解20世紀60年代初新聞工作的調整和改進，學習新聞工作者深入實踐和調查的經(jīng)驗，學習報刊增強知識性和學術性的經(jīng)驗。

3.了解“學雷鋒”“學大慶”“學大寨”等典型報道的發(fā)展，熟悉主要作品，了解這些典型報道的作用、意義和存在的問題。

4.理解海瑞免職的錯誤批評。

二是課程內(nèi)容。

第一節(jié)反右斗爭中的新聞工作。

第一，新聞界在“方明”。

“雙百”政策提出后，報紙上出現(xiàn)了“唱放”報道。新聞界也開展了“唱進來”，首都召開了新聞工作座談會，各地也紛紛發(fā)言。

《文匯報》和《光明日報》發(fā)表了大量“直言不諱”的言論和報道。

第二，新聞界的反右斗爭。

6月8日，《人民日報》發(fā)表社論《為什么？這標志著反右斗爭的開始。之后，新聞媒體展開了聲勢浩大的反右宣傳報道。一群記者被錯誤地歸類為右派。新聞界反右斗爭的擴大化留下了深刻的教訓。

第二節(jié)大躍進和反右運動中的新聞事業(yè)。

一是“大躍進”宣傳報道。

1958年，關于大躍進的宣傳報道一浪高過一浪。也有夸大和虛假的“典型”宣傳報道。

第二，中國電視的誕生。

早在1955年初，創(chuàng)辦電視的建議就被列入文化教育五年計劃。1958年5月1日，中央9臺等北京電視臺開始試播，9月2日正式播出。

三是“反右”宣傳報道。

1959年上半年，過熱的宣傳一度收縮，強調冷熱結合。廬山會議后，“反右、鼓舞干勁”的宣傳浪潮再次啟動，發(fā)表了不少批評文章。

第四，新聞事業(yè)的“跨越式發(fā)展”與新聞教育和新聞研究的發(fā)展。

1958年1月12日，毛澤東在給劉建勛、魏國慶的信中提出辦好省報的問題，推動各級黨委加強對新聞工作的領導。

“大躍進”時期，各新聞機構制定了“奮斗三年，改變面貌”的工作方案，并舉辦比賽。新聞工作者對自己的工作表現(xiàn)出極大的熱情，但在“左”的指導思想下，新聞宣傳起到了助長大躍進錯誤的作用。

第三節(jié)新聞工作的調整和改進。

一是檢查工作，總結經(jīng)驗。

1960年至1962年國民經(jīng)濟調整期間，中央、省、市新聞機構對“大躍進”以來的宣傳報道進行了系統(tǒng)的檢查和分析，總結了經(jīng)驗教訓。

二、大興調查研究之風。

中共中央展開了調查研究。記者深入基層，實地走訪，取得了顯著成績。

三、報刊強化知識性，雜文興盛。

人民日報率先開放學術版和知識版。報紙、通訊社、廣播電臺、電視臺都注重豐富版面和節(jié)目，以多種方式、多種形式反映現(xiàn)實生活。

第四部分是學術文化的革命宣傳與批判。

1.先進典型宣傳報道。

1963年，報刊推出“學雷鋒”宣傳報道。1964年，報刊開始宣傳報道“學大慶”“學大寨”。1966年，新聞界開始對焦進行宣傳報道。這些先進典型在人民中具有廣泛、深刻和持久的影響。

第二，歌頌社會主義祖國的宣傳。

一些報紙以歌頌社會主義、熱愛祖國為主題，開展征文活動，設置專題樣本。此次宣傳報道活動對促進良好社會風氣的形成起到了積極作用。

三是學術和思想文化批評。

自1963年以來，報紙上的批評逐漸增多，文章和新聞報道越來越多。到1965年，它已經(jīng)發(fā)展成為一種全面的批評。

四是圍繞京劇《海瑞罷官》的宣傳斗爭。

1965年初，姚著《新編歷史劇論》，同年11月10日在上海《文匯報》發(fā)表。為了正確指導不同意見的討論，中共中央于1966年2月批準了《文化大革命五人小組關于當前學術討論的報告提綱》(即《二月提綱》)。然而，這份文件未能實施，對《哈利·波特被免職》及其作者吳晗的批評變得更加激烈，命名范圍也擴大了。這一批判活動成為“文化大革命”的序幕。

第三，評估知識點。

(一)新聞業(yè)的反右斗爭。

(二)“大躍進”和“反右”新聞。

(三)新聞工作的調整和完善。

(4)學術文化的革命宣傳和批判。

第四，考核要求。

(一)新聞業(yè)的反右斗爭。

1.記憶:(1)《方明》報道；(2)“左葉事件”；(3)應該批判《文匯報》的資產(chǎn)階級傾向。

2.了解:(1)如何評價《文匯報》、《光明日報》、《新民晚報》在反右斗爭中的表現(xiàn)？(二)新聞界反右斗爭擴大化的教訓。

(二)“大躍進”和“反右”新聞。

1.記憶:(1)播放“衛(wèi)星”報道；(2)北京電視臺的成立。

2.理解:(1)為什么對大躍進的宣傳報道是一個嚴重的錯誤？(2)為什么要提倡“政客辦報”？

(三)新聞工作的調整和完善。

1.背記:(1)西行游記；(2)《燕山夜話》《三村筆記》《長短錄》等。(3)“雜項事件”。

2.了解:(1)20世紀60年代初新聞業(yè)有哪些調整和改進？為什么要發(fā)展調查研究之風？(2)《燕山夜話》等作品有哪些特點和意義？

(4)學術文化的革命宣傳和批判。

1.識記:(1)“鬼無傷”；②《縣委書記的好榜樣——焦。

2.了解:(1)學雷鋒、學大慶、學大寨等典型報道的主要作品有哪些？有哪些教訓？(2)為什么批評哈里被免職是錯誤的？

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