第五章是公共關(guān)系的傳播模式和媒介。

一、課程內(nèi)容。

(一)公共關(guān)系的傳播方式。

1.拉斯韋爾的“5W”模式。

2.守門人理論。

3.兩級通信模式。

4.受眾選擇的“3S”理論。

5.話題設(shè)置理論。

(二)媒介發(fā)展演變。

1.媒體的意義。

2.媒體的發(fā)展和演變。

(三)媒體的公共關(guān)系。

1.印刷媒體:報(bào)紙和雜志。

2.廣播和電視。

3.互聯(lián)網(wǎng)。

4.非語言交流符號。

(四)媒體公關(guān)運(yùn)作。

1.媒體選擇原則。

2.媒體組合策略。

二、自學(xué)要求。

(1)理解:把關(guān)人理論；兩級溝通模式；媒體的意義；媒體的發(fā)展和演變。

(2)理解:拉斯韋爾的“5W”模型；報(bào)刊雜志的利與弊；廣播電視的利與弊；特殊傳播的特征；非語言交際符號的特征；媒體組合策略。

(3)掌握:觀眾選擇“3S”理論；話題設(shè)置理論；媒體選擇原則。

(4)本章重點(diǎn):拉斯韋爾的“5W”模式；選擇受眾的“3S”理論；話題設(shè)置理論；媒體選擇原則。

三、考核知識點(diǎn)及考核要求。

(一)公共關(guān)系的傳播方式。

(1)記憶:拉斯韋爾的“5W”模式；守門人；兩個(gè)層次的交流。

(2)理解5W的含義；守門人的角色；兩級傳播模式。

(3)簡單應(yīng)用:受眾選擇“3S”理論；話題設(shè)置理論。

(4)綜合應(yīng)用:“5W”模式和“3s”理論在“選題”公關(guān)策劃中的應(yīng)用。

(二)媒介發(fā)展演變。

(1)記憶:媒體的意義。

(2)理解:媒體的發(fā)展和演變。

(三)媒體的公共關(guān)系。

(1)記憶:印刷媒體的概念；電子媒體的概念。

(2)理解:平面媒體的特性；電子媒體的特點(diǎn)。

(3)簡單應(yīng)用:互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)；非語言交際符號的特征。

(4)綜合應(yīng)用:報(bào)刊雜志的利與弊；廣播電視的優(yōu)缺點(diǎn)。

(四)媒體公關(guān)運(yùn)作。

(1)記憶:媒體組合的概念；媒體組合的目標(biāo)。

(2)理解:選擇媒體的原則；媒體組合。

(3)簡單應(yīng)用:媒體組合的方式。

(4)綜合應(yīng)用:媒體組合的具體策略。

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