上海建橋大學發(fā)布了2021年招生簡章?？梢娮o理專業(yè)和學前教育是新增加的招生專業(yè)。樂貞教育帶你去看學前教育專業(yè)考試大綱的內(nèi)容。

幼兒園教育知識與能力考試大綱

一、考試目標

1.學齡前兒童發(fā)展知識和理解幼兒的能力。熟悉嬰兒生理和心理發(fā)展的基本規(guī)律、年齡階段的特點、個體差異及其影響因素，以及了解嬰兒的基本方法，能夠運用這些知識了解嬰兒。

2.學前教育的理論知識和應用能力。掌握教育的基本理論和學前教育的基本原則，了解幼兒園教育的特點，了解學前教育的歷史和幼兒園教育改革的趨勢，分析學前教育實踐中存在的問題。

3.兒童生活指導的基本知識和能力。掌握幼兒園日常生活和嬰幼兒衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)和安全的基本知識，并應用于實踐。

4.創(chuàng)造幼兒園環(huán)境的知識和能力。了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的意義、作用和原則，并結(jié)合幼兒園教育實踐加以應用。

5.游戲指導和組織實施教育活動的知識和能力。了解幼兒園游戲的意義、作用和指導方法，可以根據(jù)幼兒園教育目標和兒童實際組織實施教育活動。

6.幼兒園教育評價的基本知識和能力。了解教育評價的基本知識，能夠運用評價知識反思教育活動，改進保護教育工作。

二、考試內(nèi)容模塊及要求

考試主要涵蓋學前兒童發(fā)展、學前教育原則、生活指導、環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動指導、教育活動的組織與實施、教育評價七個模塊。能力要求分為理解、理解、熟悉、精通、應用五個層次。

具體考試內(nèi)容和要求如下:

學齡前兒童的發(fā)展

1.了解嬰兒發(fā)育的含義、過程和影響因素。

2.了解兒童發(fā)展理論主要流派的基本觀點和代表，運用相關知識對兒童發(fā)展的實際問題進行分析和探討。

3.了解嬰幼兒身心發(fā)展的年齡特征和發(fā)展趨勢，運用相關知識分析教育的適宜性。

4.掌握兒童身體發(fā)育和運動發(fā)育的基本規(guī)律和特點，并能在教育活動中應用。

5.掌握兒童認知發(fā)展的基本規(guī)律和特點，能夠在教育活動中應用。

6.掌握兒童情緒和情緒發(fā)展的基本規(guī)律和特點，并能在教育活動中應用。

7.掌握兒童個性和社會發(fā)展的基本規(guī)律和特點，并能在教育活動中應用。

8.了解兒童發(fā)展中的個體差異，了解個體差異形成的原因，運用相關知識分析教育中的相關問題。

9.掌握觀察、談話、工作分析、實驗等基本研究方法，能夠運用這些方法

了解兒童發(fā)展和教育需求的步驟。

10.了解兒童身心發(fā)展中的問題或障礙，如發(fā)育遲緩、肥胖、自閉癥傾向等。

(二)學前教育原則

1.了解教育的性質(zhì)、目的和作用，了解教育與政治、經(jīng)濟和人的發(fā)展的關系，能夠運用教育原理分析教育中的實際問題。

2.了解幼兒教育的性質(zhì)和意義，了解我國幼兒教育的目的和任務。

3.了解國內(nèi)外幼兒教育發(fā)展簡史和著名教育家的兒童教育思想，分析幼兒教育的現(xiàn)實問題。

4.了解學前教育的基本原則和幼兒園教育的基本特點，分析教育實踐中存在的問題。

5.明白幼兒園的基本活動是以游戲為基礎的。

6.理解創(chuàng)造幼兒園環(huán)境的重要性。

7.了解幼兒園班級管理的目的和意義。

8.掌握《幼兒園教育指導綱要(試行)》在幼兒園教育活動的目標、內(nèi)容、實施和評價等方面的基本觀點和要求。

9.了解我國學前教育的改革趨勢和發(fā)展趨勢。

(3)生活指導

1.熟悉幼兒園日常生活的主要環(huán)節(jié)，了解日常生活的教育意義。

2.了解兒童生活常規(guī)教育的要求和培養(yǎng)兒童良好生活和健康習慣的方法。

3.了解嬰兒保健常規(guī)、疾病預防、營養(yǎng)等基礎知識。

4.了解幼兒園常見的安全問題和處理方法，了解火災、地震等突發(fā)事件的應急處理方法。

(四)環(huán)境創(chuàng)造

1.熟悉創(chuàng)造幼兒園環(huán)境的原則和基本方法。

2.了解常見活動區(qū)的功能，運用相關知識分析活動區(qū)的設置，提出改進建議。

3.了解心理環(huán)境對兒童發(fā)展的影響，了解教師的態(tài)度、言行在兒童心理環(huán)境形成中的重要作用。

4.了解協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)等各種教育力量的重要性，了解與家長溝通交流的基本方法。

(五)游戲活動的指導

1 .熟悉兒童游戲的類型以及各種游戲的特點和主要功能。

2.了解各個年齡段兒童游戲的特點，并提供相應的資料支持兒童游戲，根據(jù)需要給予必要的指導。

(六)教育活動的組織和實施

1.根據(jù)教育目標和兒童的興趣需求和年齡特點，我們可以選擇教育內(nèi)容和確定活動

目標，設計教育活動。

2.掌握兒童健康、語言、社會、科學、藝術等領域的基礎知識和相應的教育方法。

3.了解整合各領域教育的意義和方法，能夠全面設計和開展教育活動。

4.根據(jù)兒童在活動中的需求，選擇相應的互動方式，調(diào)動兒童參與活動的積極性。

5.在活動中，我們可以根據(jù)孩子的個體差異進行指導。

(7)教育評價

1.了解幼兒園教育評估的目的和方法，可以對護理教育工作進行評估和反思。

2.能夠通過評估發(fā)現(xiàn)教育活動中存在的問題，并提出改進建議。

三、試卷結(jié)構(gòu)和考試要求

(一)試卷結(jié)構(gòu)

考試時間120分鐘，考試結(jié)束。

(3)適用對象

學前教育考生。這個專業(yè)只招收學前教育專業(yè)的學生。

四.書目

《保護教育的知識與能力》(幼兒園)，丁海東主編，北京大學出版社。

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