2021四川外國語大學(xué)成都學(xué)院專升本《大學(xué)語文》考試大綱

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時(shí)間:2021-05-03

一、考試要求

本課程要求考生對國內(nèi)外重要作家、作品、文學(xué)流派、文學(xué)現(xiàn)象有初步了解,能夠準(zhǔn)確閱讀理解現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品,懂簡單文言文,具備閱讀理解一般記敘文、議論文、說明文的能力,具備初步鑒賞分析文學(xué)作品的能力;要求考生正確掌握標(biāo)準(zhǔn)漢語,理解一定的文體知識(shí),具備良好的寫作能力,具備包括記敘文、議論文、普通應(yīng)用文在內(nèi)的常用文體寫作能力。

二、考試內(nèi)容

本課程的考試內(nèi)容分為語言知識(shí)、文學(xué)知識(shí)、閱讀欣賞和寫作四個(gè)部分。

1、語言知識(shí):

(1)解釋現(xiàn)代文學(xué)作品中的關(guān)鍵詞(不包括專業(yè)術(shù)語);準(zhǔn)確使用漢字符合漢語語法規(guī)范,無錯(cuò)別字、其他詞語等不規(guī)范詞語,語句通順,語義表達(dá)清晰。

(2)在文言文作品中掌握現(xiàn)代漢語中還活著的文言詞語,掌握文言文作品中實(shí)詞、虛詞詞類活用等常見的語言現(xiàn)象。能夠用文言文解釋常用詞,能用文言文翻譯簡單句。

2.文學(xué)知識(shí):

(1)作家作品知識(shí):掌握古今中外作家作品的基本情況,如時(shí)代、國家、字號、代表作品、詩集名稱、文學(xué)主張、藝術(shù)成就等。出現(xiàn)在教科書中的作家;掌握教材中出現(xiàn)的重要作品的作者、來源、編輯年代、基本內(nèi)容、主要特點(diǎn)和文學(xué)史地位。

(2)了解教材中的文學(xué)流派和現(xiàn)象。

(3)能夠在教材范圍內(nèi)識(shí)別經(jīng)典著作中的名言警句。

(4)掌握教材涉及的各種文體知識(shí),如記敘文、議論文、說明文、詩歌、文字、散文、小說等。

3.閱讀分析:能準(zhǔn)確分析一部作品的主題、情感、語言特點(diǎn)、表現(xiàn)手法,結(jié)合不同風(fēng)格的特點(diǎn)欣賞作品。

(1)了解作品的題材,了解和總結(jié)作品的主題(如隨筆的中心論點(diǎn),敘事的中心思想,散文和詩歌的基本思想感情,小說的主題)。

(2)能準(zhǔn)確識(shí)別作品結(jié)構(gòu)的常用手法,如總分、前后呼應(yīng)、過渡(承上啟下)、點(diǎn)睛之筆等。

(3)了解和總結(jié)作品的主要?jiǎng)?chuàng)作特點(diǎn),對各種風(fēng)格常用的文學(xué)表現(xiàn)手法和技巧進(jìn)行簡要分析,如對比、對比、伏筆、暗示、比較、象征、寫生、敘事討論、借場景表達(dá)感情、托物表達(dá)心聲等。

(4)識(shí)別和理解作品中常見的修辭格,如比喻、類比(擬人、擬像)、夸張、對偶、排比、典故、反問、借代、重復(fù)等,并結(jié)合作品說明它們的修辭功能。

(5)分析作品的語言特點(diǎn),欣賞語言的表達(dá)意義和表達(dá)功能。

(6)根據(jù)不同風(fēng)格和文體知識(shí)的要求欣賞作品。如歷史文學(xué)、小說等,側(cè)重人物、語言、結(jié)構(gòu)的欣賞;詩詞散文,重在表達(dá)兩種情感,寫場景、意象、詞句等。

4.寫作

(1)小作文:常用實(shí)用文體的寫作,如申請表、通知、商業(yè)通知、求職信、信件等。作文的基本要求是:格式正確、內(nèi)容清晰、語言規(guī)范、文體特色,不超過200字。

(2)大作文:為材料而作的命題或作文,文體為議論文、記敘文或帶有敘述和論述的散文。作文的基本要求是:思想內(nèi)容健康、中心清楚、組織清晰、結(jié)構(gòu)完整、語言流暢、標(biāo)點(diǎn)正確、文筆工整、字體規(guī)范。字?jǐn)?shù)不少于500字。3.考試方法和試卷結(jié)構(gòu)1、考試方式:閉卷和筆試。

2.試卷分?jǐn)?shù):試卷滿分100分(60分為及格線)

3.考試時(shí)間:90分鐘

4.試題難度比例:除寫作題外,易題約占50%(約30分),中難度約占40%(約25分),難題約占10%(約5分)

5.試卷內(nèi)容比例:大作文30分,小作文10分,現(xiàn)代文學(xué)作品35分,古文作品25分。

6.試題:選擇題、單詞講解題(包括文言文和現(xiàn)代作品中的單詞)、閱讀分析題、小作文題、大作文題等。



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