2021年廣東專版考試政策還沒有出臺。為了幫助考生進入理想院校，李樂貞老師為廣東工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院考生編輯了2020年供應(yīng)鏈管理課程考試大綱，2021年考生可以提前做個參考。

廣東工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專攻供應(yīng)鏈管理課程2020考試大綱

一、考試的性質(zhì)

大學(xué)生入學(xué)考試是對大學(xué)畢業(yè)生的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按照確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本科生入學(xué)考試應(yīng)具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

二.考試內(nèi)容和要求

一、考試的基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握供應(yīng)鏈管理的基本理論知識，如結(jié)構(gòu)模型、設(shè)計與構(gòu)建、戰(zhàn)略方法、實施原則與步驟、生產(chǎn)計劃與控制、采購管理、庫存管理、績效評價、信息技術(shù)、電子供應(yīng)鏈管理等，并能更好地運用供應(yīng)鏈管理的相關(guān)技能和管理思想來解決企業(yè)管理中存在的問題，為企業(yè)優(yōu)化生產(chǎn)運營、提高競爭力提供科學(xué)依據(jù)。

二、考試知識點及要求

在本大綱的考核中，按照“背”、“懂”、“用”三個層次來滿足能力水平的要求。每一個能力等級都是遞進的等級關(guān)系，后者必須以前者為基礎(chǔ)，也就是說:

背:是對考生了解相關(guān)名詞、概念、原理、知識的含義，并正確理解或表達的一種低級要求。

理解:掌握相關(guān)的基本概念、原理和方法，在記憶的基礎(chǔ)上掌握相關(guān)概念、原理和方法之間的區(qū)別和聯(lián)系，是一種高層次的要求。

應(yīng)用:要求運用基本概念、原理、方法中的幾個知識點，分析解決一般理論或?qū)嶋H問題。

(一)供應(yīng)鏈管理概述

1.考試內(nèi)容

(1)供應(yīng)鏈管理的產(chǎn)生和發(fā)展。

(2)供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理。

2.考試要求

(1)記憶:供應(yīng)鏈管理的產(chǎn)生和發(fā)展，供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理的概念和特點。

(2)理解:供應(yīng)鏈管理的目標。

(3)申請:無

(二)供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略問題

1.考試內(nèi)容

(1)供應(yīng)鏈的類型。

(2)企業(yè)核心競爭力與業(yè)務(wù)外包。

2.考試要求

(1)記憶:供應(yīng)鏈的類型分析，企業(yè)核心競爭力的概念和特征。

(2)了解:企業(yè)核心競爭力的識別和培育，外包業(yè)務(wù)的選擇和常見類型。

(3)應(yīng)用:供應(yīng)鏈戰(zhàn)略匹配。

(三)供應(yīng)鏈的構(gòu)建與優(yōu)化

1.考試內(nèi)容

(1)供應(yīng)鏈建設(shè)的體系框架。

(2)供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型。

(3)供應(yīng)鏈構(gòu)建的設(shè)計策略。

(4)供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)設(shè)計及優(yōu)化方法。

2.考試要求

(1)記憶:供應(yīng)鏈管理的組織結(jié)構(gòu)模型、供應(yīng)鏈環(huán)境下的運營組織與管理、供應(yīng)鏈環(huán)境下的物流管理、供應(yīng)鏈拓撲和供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)模型。

(2)了解:基于產(chǎn)品的供應(yīng)鏈設(shè)計策略，供應(yīng)鏈構(gòu)建的設(shè)計方法和工具。

(3)應(yīng)用:供應(yīng)鏈的重構(gòu)與優(yōu)化。

(四)供應(yīng)鏈伙伴的選擇

本節(jié)不要求評估

供應(yīng)鏈績效評估和激勵措施

1.考試內(nèi)容

(1)供應(yīng)鏈績效評價概述。

(2)供應(yīng)鏈績效評價的內(nèi)容。

(3)供應(yīng)鏈績效評價指標的選擇。

(4)供應(yīng)鏈績效評價的一般方法。

(5)供應(yīng)鏈企業(yè)的激勵。

2.考試要求

(1)記憶:供應(yīng)鏈績效評價的內(nèi)涵和意義，供應(yīng)鏈評價的原則，供應(yīng)鏈的整體績效，供應(yīng)鏈流程的評價指標和供應(yīng)鏈運作的參考模型方法。

(2)理解:平衡計分卡法。

(3)應(yīng)用:供應(yīng)鏈激勵機制。

(6)供應(yīng)鏈績效的生產(chǎn)計劃和控制

1.考試內(nèi)容

(1)生產(chǎn)計劃和控制。

(2)供應(yīng)鏈管理中的生產(chǎn)計劃和控制方法。

(3)供應(yīng)鏈管理下生產(chǎn)計劃與控制系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。

2.考試要求

(1)記憶:生產(chǎn)計劃與控制的內(nèi)容與特點，準時制生產(chǎn)模式，供應(yīng)鏈的協(xié)調(diào)與控制機制。

(2)了解:供應(yīng)鏈下的生產(chǎn)和控制過程，以及供應(yīng)鏈的協(xié)調(diào)控制模式。

(3)應(yīng)用:供應(yīng)鏈的協(xié)調(diào)控制機制。

(七)供應(yīng)鏈環(huán)境下的庫存管理

1.考試內(nèi)容

(1)供應(yīng)鏈管理下的庫存問題。

(2)供應(yīng)鏈中的牛鞭效應(yīng)。

(3)供應(yīng)鏈環(huán)境下的庫存管理方法。

(4)供應(yīng)鏈環(huán)境下的多層次庫存管理和控制。

2.考試要求

(1)記憶:供應(yīng)鏈管理下的庫存問題，多層次庫存管理的基本思路。

(2)了解:協(xié)同庫存管理(CPFR)，供應(yīng)鏈中的牛鞭效應(yīng)。

(3)應(yīng)用:VMI和JMI。

(八)供應(yīng)鏈中的采購管理

1.考試內(nèi)容

(1)傳統(tǒng)采購模式。

(2)供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的采購。

(3)供應(yīng)鏈環(huán)境下的采購策略。

2.考試要求

(1)記憶:傳統(tǒng)采購模式、電子采購、全球采購存在的問題。

(2)了解:供應(yīng)鏈管理下采購的特點，供應(yīng)鏈采購與傳統(tǒng)采購的區(qū)別。

(3)應(yīng)用:JIT采購。

(9)中國供應(yīng)鏈管理的現(xiàn)狀和未來

1.考試內(nèi)容

(1)中國供應(yīng)鏈管理現(xiàn)狀及問題。

(2)我國供應(yīng)鏈管理的發(fā)展趨勢。

2.考試要求

(1)記憶:全球供應(yīng)鏈管理。

(2)理解:中國供應(yīng)鏈管理存在的問題。

(3)應(yīng)用:綠色供應(yīng)鏈管理、電子供應(yīng)鏈管理。

Iii .考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

一、考試形式

閉卷，筆試，滿分100，考試時間120分鐘。

二、試卷結(jié)構(gòu)

單項選擇題占20%，判斷題占10%，名詞解釋占20%，簡答題占30%，短文題占20%。

ⅳ.參考書

《供應(yīng)鏈管理》(第三版)，李、林玲玲，清華大學(xué)出版社，2018年1月(ISBN:9787302481201)

2021山西高考公告還沒有發(fā)布。對于準備參加考試的考生來說，秘銀錠是要備考的。2021年山西高考視頻課程已更新?？忌梢缘卿洏坟懡逃^看，爭取取得優(yōu)異成績。

部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載、學(xué)生投稿，如有侵權(quán)或?qū)Ρ菊居腥魏我庖?、建議或者投訴，請聯(lián)系郵箱（1296178999@qq.com）反饋。 未經(jīng)本站授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載、摘編、復(fù)制或者建立鏡像， 如有違反，本站將追究法律責(zé)任！