安徽文達信息工程學院公布2021年高考擬招生計劃。以下是樂貞老師編輯的安徽文達信息工程學院2020年表演專業(yè)高考考試大綱。準備參加2021年考試的考生可以做個參考。

安徽文達信息工程學院2020年表演專業(yè)高考大綱

普通班

為貫徹落實黨中央、國務院關于做好專升本畢業(yè)生就業(yè)工作的有關精神和國務院常務會議關于擴大普通專升本升格為大學規(guī)模的要求，按照教育部的部署和要求，遵循“科學定位、分類指導、多元化發(fā)展、特色辦學”的發(fā)展方針， 創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)體制和機制，滿足人民群眾“辦好大學”的殷切期望，增強高等教育服務、支持和引領地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，組建我院表演專業(yè)普通高職院校。

本專業(yè)是為招收符合安徽省屬院校(以及已批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人院校)要求的普通高等職業(yè)院校(?？?全日制畢業(yè)生或安徽專升本畢業(yè)的普通高等職業(yè)教育(?？?退役士兵而實施的入學考試?？荚囎裱焦脑瓌t，選拔具有一定專業(yè)素質(zhì)和實踐創(chuàng)新能力的專升本畢業(yè)生，進一步接受本科層次的專業(yè)知識、素質(zhì)和技能教育。

根據(jù)安徽省招生考試院相關通知和省教育廳文件要求，結合安徽文達信息工程學院2019年擬招生考試大綱，編輯修訂表演專業(yè)考試大綱，作為表演專業(yè)考試命題的重要依據(jù)，力求緊密結合表演專業(yè)本科課程教學內(nèi)容。目的是檢驗考生是否能基本理解、理解和掌握一定的文學素養(yǎng)和表演潛力，較強的藝術感受和表演能力，獨立思考和判斷能力，較強的形象思維能力和一定的創(chuàng)作潛力，能否適應進一步深入學習的需要。

為貫徹落實《安徽省教育廳關于印發(fā)安徽省高職院校招生考試改革試點方案的通知》精神，根據(jù)《安徽省教育廳關于做好2020年高考工作的通知》和《安徽省教育招生考試機構關于印發(fā)2020年安徽省高考操作辦法的通知》，做好高考工作，確保招生公平公正

根據(jù)《安徽省教育廳關于印發(fā)安徽省高職(?？?級本科教育培養(yǎng)實施方案的通知》(皖教高〔2020〕2號)精神，安徽文達信息工程學院計劃2020年繼續(xù)招收表演類專業(yè)學生。同時，根據(jù)文件要求，2020年安徽省招生考試將統(tǒng)一實行“2公共課+2專業(yè)課”的“2 +2”考試模式。

本考試大綱由安徽文達信息工程學院教務處負責解釋。

(科目1)綜合專業(yè)實踐

ⅰ.評估目標和要求

根據(jù)戲劇的課程標準和教材版本，本課程重點考察考生是否具有一定的文學素養(yǎng)和表演潛力，較強的藝術感受和表演能力，獨立思考和判斷能力，較強的形象思維能力和一定的創(chuàng)作潛力。

參考書目:戲劇表演基礎。梁伯龍和李越。文化藝術出版社。2017年8月，靠前版

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二.考試范圍和要求

一、學科范圍和素養(yǎng)

根據(jù)戲劇人才的培養(yǎng)方向，結合我省應用型人才的培養(yǎng)目標和區(qū)域社會經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，本科目考試旨在綜合考查考生的語音條件、聲樂語言的藝術表達能力、身體動作的協(xié)調(diào)性、身體的可塑性和節(jié)奏性、想象力、表現(xiàn)力、適應能力以及專業(yè)所要求的綜合藝術素質(zhì)。

二、考試內(nèi)容分類列出

靠前部分是發(fā)聲能力(唱自己選擇的歌，戲曲唱法或者曲藝作品)

1.咬字清晰，語調(diào)、節(jié)奏控制準確穩(wěn)定

2.音樂表現(xiàn)力很強

第二部分是臺詞的語言能力(閱讀詩歌、散文、寓言、小說等文學作品或戲劇、影視臺詞)

1.了解普通話語音的基本概念，掌握聲母和韻母的分類和發(fā)音要求

2.熟悉聲音彈性的方法和情、聲、氣的結合

3.掌握理解、感受、表達作品的能力，自然真實

第三部分是體能(可以選擇舞蹈、戲劇人物、武術或者體操等體能片段)

1.身體動作基本協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強

2.具有良好的身體可塑性和情感表達能力

3.能有一定的藝術表達能力

第四部分是表演命題小品的能力(根據(jù)試題，集體編即興小品)

1.有豐富的想象力和理解能力，表現(xiàn)力強

2.明確草圖內(nèi)容中的角色和任務

3.掌握建立適當環(huán)境的方法以及現(xiàn)場人員之間的關系

4.掌握現(xiàn)場應對的依據(jù)和策略

三、考核要求

考核的能力要求從低到高分為“懂”和“懂”兩個層次。理解:學生能理解所學內(nèi)容，并在相關問題中識別和再現(xiàn)；理解:可以分析基本概念和原理，解釋它們的區(qū)別和聯(lián)系，用實例恰當?shù)亟忉尭拍詈驮?，或者用概念和原理分析實例；并能在實踐分析中正確運用所學知識，合理解決實踐中的問題。

補充說明:

1.測試表格

面試:共四項，總分150分?？荚囍攸c是發(fā)聲能力、臺詞語言能力、身體能力和表演命題作文的能力。

2.測試時間

面試測試時間一般在10分鐘左右。

3.相關要求

(1)考生必須充分參與筆試和面試，兩者缺一不可；

(2)要求考生身體健康，視力、聽力正常，不影響報讀專業(yè)學習；

(3)考生無肢體畸形，體表無疤痕、紋身、胎記、皮膚?。?/p>

(4)考生不得補考。嚴禁穿高樓鞋，使用高樓墊；進入體能測試時，請自帶舞衣或體能訓練服、平底鞋；

(5)如考生提供的音樂存在播放或音質(zhì)不清晰等問題，由考生自行負責。

(6)要求考生獨立完成現(xiàn)場測試，不允許有搭檔。

(7)每個考生只有一次考試機會，不得因自己的中斷或失誤而重考。

(科目2)傳播學導論

ⅰ.評估目標和要求

《傳播學導論》課程根據(jù)戲劇影視的課程標準和教材版本，考察學生對傳播學基礎知識的認知水平、對傳播現(xiàn)象的基本判斷水平、文化傳播的創(chuàng)新意識水平，以及學生對創(chuàng)新思想的寫作陳述、基本記憶和表達能力。

考試參考書目:《傳播學教程》(第二版)。郭。中國人民大學出版社。2011年4月。書號:9787300111254

二.考試范圍和要求

一、學科范圍和素養(yǎng)

《傳播學導論》是戲劇影視學的重要理論支撐，是應用型人才培養(yǎng)與區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展合作的理論基礎，是我國專業(yè)技能服務大眾的重要理論常識。根據(jù)戲劇影視人才培養(yǎng)方向，結合我省應用型人才培養(yǎng)目標和區(qū)域社會經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，傳播簡史、傳播方式、傳播材料、傳播類型、傳播過程、傳播者、傳播內(nèi)容、受眾、傳播效果等。被提取作為檢查范圍。

二、考試內(nèi)容分類列出

(1)檢查范圍

靠前部分是傳播簡史

1.了解傳播學興起的背景(時間和地點)

2.了解傳播學誕生于美國的背景(政治背景、經(jīng)濟背景、社會背景、學習背景)

第二部分通信

1.理解溝通的意義

2.了解人類傳播的進化過程(符號與信號時代、言語與語言時代、文字時代、印刷時代、大眾傳播時代、網(wǎng)絡傳播時代)

3.理解人類交流的進化規(guī)律

第三部分傳播材料

1.理解信息“三論”的含義

2.理解噪音的定義

3.理解冗余信息的含義

4.理解反饋的意義

5.理解前饋的含義

6.了解信息的特性(客觀性與主觀性的統(tǒng)一、普遍性、表達性、流動性、共享性、載體性等。)

7.理解符號的定義

8.理解符號的結構(能指，所指)

9.理解符號的特征(指稱、社會共性、發(fā)展)

第四部分溝通類型

1.了解傳播類型的分類(自我傳播、人際傳播、組織傳播、群體傳播、大眾傳播)

2.理解自我傳播、人際傳播、組織傳播、群體傳播和大眾傳播的定義

3.理解馬斯洛的五層次需求理論

4.理解呂恩:“場論”和“群體動力學理論”

5.了解組織溝通的方向

6.了解組織溝通的功能

7.了解大眾傳播的特點

8.了解大眾傳播的基本功能

9.理解模擬環(huán)境的含義

10.理解刻板印象的含義

11.了解拉扎斯菲爾德和默頓的“麻醉精神”

第五部分是溝通過程

1.了解傳播模式的分類(基本模式、大眾傳播對微觀個體的影響模式、大眾傳播對宏觀社會的影響模式、受眾中心模式、大眾傳媒的內(nèi)部系統(tǒng)和行為模式)

2.了解拉斯韋爾模式5w的含義和缺陷

3.理解神農(nóng)氏模式的意義和缺陷

4.了解奧斯古德-施拉姆模型的特點

5.理解控制論傳輸過程模型的缺陷

第六部分通信器

1.理解溝通者的含義

2.理解關于溝通系統(tǒng)的四個規(guī)范性理論

3.理解“守門人”和“守門人”的含義

4.了解影響通訊器控制的因素

第七部分傳播內(nèi)容

1.理解“流行文化”

2.了解“文化產(chǎn)業(yè)”

第八部分觀眾

1.理解受眾的定義

2.了解觀眾的特點

3.了解受眾分化的原因

4.了解受眾行為的動機和目的

5.理解“從眾心理”的含義

第九部分傳播效果

1.理解“傳播效應”的定義

2.理解“子彈理論”的含義和缺陷

3.理解有限效果理論的含義和缺陷

4.理解適度效應理論的含義

5.理解強力效應理論的含義

6.理解沉默的螺旋理論意義

(2)評估要求

考核的能力要求從低到高分為“懂”和“懂”兩個層次。理解:學生能理解所學內(nèi)容，并在相關問題中識別和再現(xiàn)；理解:可以分析基本概念和原理，解釋它們的區(qū)別和聯(lián)系，用實例恰當?shù)亟忉尭拍詈驮?，或者用概念和原理分析實例；并能在實踐分析中正確運用所學知識，合理解決實踐中的問題。

附加備注

一、考試形式

考試采取閉卷和筆試的形式。

二、考試分數(shù)

滿分150。

第三，測試類型

試卷分為六種類型:選擇題、填空題空題、真假題、簡答題、隨筆題、創(chuàng)新應用題。

2021年安徽大專生考試公告尚未發(fā)布。準備參加考試的考生必須在考試前做好準備。2021年安徽大專生考試視頻課程已更新?？忌梢缘卿洏坟懡逃^看，爭取取得好成績。

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