一、考試的基本要求
要求考生比較系統(tǒng)地掌握樹(shù)木學(xué)的基本概念、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、分類(lèi)學(xué)方法、樹(shù)木的形態(tài)特征、 生物學(xué)和生態(tài)學(xué)特性,學(xué)會(huì)利用文獻(xiàn)資料和工具書(shū)鑒定樹(shù)木,正確識(shí)別和鑒定亞熱帶常見(jiàn)樹(shù) 種,了解一些亞熱帶常見(jiàn)樹(shù)種的地理分布、樹(shù)木特性及資源利用價(jià)值。
二、考試方法、時(shí)間、題型大致比例
1. 考核方式:閉卷筆試
2. 考試時(shí)間:120 分鐘
3. 題型大致比例:選擇題 25%,名詞解釋 15%,判斷題 10%,填空題 10%,問(wèn)答題 40%。
三、考試內(nèi)容及考試要求
第一章 總論 分值:20%
考試內(nèi)容: 樹(shù)木學(xué)的基本概念、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、分類(lèi)學(xué)基礎(chǔ),樹(shù)木分布區(qū)的類(lèi)型及概念,樹(shù)木的生長(zhǎng)發(fā) 育規(guī)律,樹(shù)木的生態(tài)學(xué)和生物學(xué)特性,樹(shù)木學(xué)的發(fā)展與展望等。
考試要求:
(一)重點(diǎn)
識(shí)記:①樹(shù)木、樹(shù)木學(xué)、種、亞種、變種、變型、植物檢索表、樹(shù)木分布區(qū)、樹(shù)木分 布區(qū)、天然分布區(qū)、栽培分布區(qū)、水平分布區(qū)、垂直分布區(qū)、連續(xù)分布、間斷分布、替代分 布、特有分布、樹(shù)木特性等基本概念。
②植物的雙命名法和三命名法。
③我國(guó)樹(shù)木資源的數(shù)量、類(lèi)群和地理分布。
④裸子植物和被子植物的分類(lèi)系統(tǒng)。
理解:
①植物檢索表編制原理和使用方法。
②植物命名的基本方法和拉丁學(xué)名的書(shū)寫(xiě)格式。
③植物拉丁學(xué)名各符號(hào)的含義。
④樹(shù)木的生物學(xué)特性和生態(tài)學(xué)特性的區(qū)別。
(二)一般
識(shí)記:①植物分類(lèi)系統(tǒng)、樹(shù)木的生物學(xué)特性、樹(shù)木的生態(tài)學(xué)特性、樹(shù)木物候期、先鋒 樹(shù)種等基本概念。
②樹(shù)木學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)展歷史、研究?jī)?nèi)容和學(xué)習(xí)方法。
③被子植物現(xiàn)代常用分類(lèi)系統(tǒng)。
理解:
①樹(shù)木分布區(qū)的形成過(guò)程及其類(lèi)型。
②氣候、土壤、地形、生物等生態(tài)因素對(duì)樹(shù)木生長(zhǎng)發(fā)育的影響。
第二章 各論 分值:80%
一、裸子植物
考試內(nèi)容: 蘇鐵科、銀杏科、南洋杉科、松科、杉科、柏科、紅豆杉科、三尖杉科、羅漢松科。
考試要求:
(一)重點(diǎn)
識(shí)記:①蘇鐵科、銀杏科、松科、杉科、柏科、紅豆杉科等科中常見(jiàn)樹(shù)種的識(shí)別特征 和樹(shù)木特性。
②熟記 10 種常見(jiàn)被子植物樹(shù)木的拉丁學(xué)名。
理解:
①蘇鐵科、銀杏科、松科、杉科、柏科、紅豆杉科等科的識(shí)別特征。
②松科、杉科和柏科的區(qū)別特征和代表樹(shù)種。 應(yīng)用:這些科中常見(jiàn)樹(shù)種的用途。
(二)一般
識(shí)記:南洋杉科、三尖杉科和羅漢松科等科中常見(jiàn)樹(shù)種的識(shí)別特征和樹(shù)木特性。
理解:南洋杉科、三尖杉科和羅漢松科等科的識(shí)別特征。
應(yīng)用:這些科中常見(jiàn)樹(shù)種的用途。
二、被子植物
考試內(nèi)容: 木蘭科、樟科、山茶科、薔薇科、蠟梅科、含羞草科、蝶形花科、蘇木科、藍(lán)果樹(shù)科、 忍冬科、金縷梅科、楊柳科、殼斗科、榆科、???、杜仲科、杜英科、錦葵科、大戟科、山 茶科、杜鵑花科、冬青科、葡萄科、蕓香科、無(wú)患子科、漆樹(shù)科、槭樹(shù)科、木犀科、夾竹桃 科、千屈菜科等。
(一)重點(diǎn)
識(shí)記:①木蘭科、樟科、山茶科、薔薇科、含羞草科、蝶形花科、蘇木科、金縷梅科、 楊柳科、殼斗科、???、杜英科、大戟科、山茶科、杜鵑花科、蕓香科、漆樹(shù)科、槭樹(shù)科、 木犀科等科中常見(jiàn)樹(shù)種的識(shí)別特征和樹(shù)木特性。
②熟記 30 種常見(jiàn)被子植物樹(shù)木的拉丁學(xué)名。
理解:
①木蘭科、樟科、山茶科、薔薇科、蝶形花科、金縷梅科、楊柳科、殼斗科、 ???、杜英科、大戟科、山茶科、杜鵑花科、蕓香科、漆樹(shù)科、槭樹(shù)科、木犀科等科的識(shí)別 特征。
②木蘭科中各屬的區(qū)別特征和代表樹(shù)種。
③樟科各屬的區(qū)別特征和代表樹(shù)種。
④含羞草科、蝶形花科和蘇木科的區(qū)別特征和代表樹(shù)種。
⑤薔薇科中四亞科的區(qū)別特征和代表樹(shù)種。
⑥楊柳科中楊屬與柳屬的區(qū)別特征和代表樹(shù)種。
⑦殼斗科中各屬的區(qū)別特征和代表樹(shù)種。
應(yīng)用:這些科中常見(jiàn)樹(shù)種的用途。
(二)一般
識(shí)記:蠟梅科、藍(lán)果樹(shù)科、忍冬科、榆科、杜仲科、錦葵科、冬青科、葡萄科、無(wú)患 子科、夾竹桃科、千屈菜科等科中常見(jiàn)樹(shù)種的識(shí)別特征和樹(shù)木特性。
理解:蠟梅科、藍(lán)果樹(shù)科、忍冬科、榆科、杜仲科、錦葵科、冬青科、葡萄科、無(wú)患 子科、夾竹桃科、千屈菜科等科的識(shí)別特征。
應(yīng)用:這些科中常見(jiàn)樹(shù)種的用途。
四、其他說(shuō)明
1. 考核目標(biāo)的能力層次的表述
本大綱在考核目標(biāo)中,按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到 的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系,后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上,其含義是:
識(shí)記:能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義,并能正確認(rèn)識(shí)和表述,是低層次的要求。
理解:在識(shí)記的基礎(chǔ)上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有關(guān)概念、 原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系,是較高層次的要求。
應(yīng)用:在理解的基礎(chǔ)上,能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn) 分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題,是最高層次的要求。
2. 試題難易分值分配: 容易題:40% 中等難度題:40% 較難題:20%
3.試題題型有名詞解釋題、填空題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、論述題。
4.考核方式為閉卷筆試。
五、主要參考書(shū)目
祁乘經(jīng),湯庚國(guó)主編.《樹(shù)木學(xué)》(南方本)第 3 版,中國(guó)林業(yè)出版社,2015 年 1 月第 3 版。
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