學習是一個不斷重復，不斷重來的過程，不會調整學習狀態(tài)，不會保持學習狀態(tài)，那么就不會持續(xù)性的進步。我們要找到學習的狀態(tài)，學習才會有成果。

計劃學習就是整個學習過程進行科學的管理，從而實現自主學習。完整的學習過程是“學習計劃——學習等待——課堂學習——鞏固筆記——完成作業(yè)——反思學習——學校調整”應該養(yǎng)成在學校中計劃、在計劃中學習的好習慣，如果計劃完成不了，或者被打亂，應該立即進行調整，而不是輕易放棄。

積極等待是一種態(tài)度，也是一種學習方法。在開始新的知識點的學習之前，我們要溫習以前學習的內容，對即將要學習的內容處于一種積極盼望的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是“我要學”的狀態(tài)，具備了這個狀態(tài)學習的積極主動性才會提高。

很多時候我們會覺得明明已經用功了，為什么還是沒有效果，主要是不會及時反思，不會調整自己學習的狀態(tài)。會學習的學生，他們常常通過反思來加快學習進程、提高學習質量?？梢赃@樣說，沒有反思，就沒有學習的突飛猛進。學習講究快捷，不僅僅要快速進入學習狀態(tài)、快速掌握知識，還要及時地反思。如果不能及時反思，持續(xù)一段時間才發(fā)現自己已經落后，那么想追趕都已經來不及了。所以，在學習過程中，要及時發(fā)現問題，及時解決。

學習是一個長久的過程，在這個過程中要明白不能急于求成，要按照計劃一步一步來，調整好自己的狀態(tài)。

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