考生們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候,可以根據(jù)分值和比重來安排自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,有主有次,詳略得當(dāng),才能夠攻防兼?zhèn)?,萬無一失。
1、有的放矢,適當(dāng)放棄
如果你一邊學(xué)習(xí),一邊惦記著昨天的購物車,今天的視頻更新。那么你的心思始終無法聚集到學(xué)習(xí)上來,效果也是差強(qiáng)人意。所以,這個(gè)時(shí)候我們要學(xué)會(huì)適當(dāng)舍棄,要把時(shí)間集中到主要矛盾上去。升本人現(xiàn)階段的最大的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)升本,專心致志做好一件事就很好了。
2、整體提高,重點(diǎn)突破
專升本學(xué)習(xí)要全科學(xué)習(xí),不能偏科,當(dāng)然我們也應(yīng)該在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。專升本從2016年開始,按總分劃線,專業(yè)課分?jǐn)?shù)占比很高,所以很多考生把大量的時(shí)間用到專業(yè)課上,而忽略了公共課的學(xué)習(xí),這樣也許會(huì)讓你單科突出,但是整體上并沒有質(zhì)的飛躍。根據(jù)“木桶原理”你所取得的成果往往取決于最短的那塊板子,整體最優(yōu),并且對(duì)自己的薄弱項(xiàng)目重點(diǎn)強(qiáng)化才是關(guān)鍵。
3、學(xué)思結(jié)合,松弛有度
“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”書本上的知識(shí)是有限的,人的記憶也是會(huì)逐漸淡忘的,學(xué)習(xí)的目的是提高思考的深度,思考是為了更好的學(xué)習(xí),兩者正相關(guān)。時(shí)間給每個(gè)人都是公平的,但是考生永遠(yuǎn)覺得時(shí)間不夠用,所以會(huì)擠壓休息和鍛煉的時(shí)間。長此以往,緊繃的大腦得不到放松也會(huì)容易跑神,嚴(yán)重的還會(huì)有厭學(xué)的心理。學(xué)習(xí)要講究效率,所以單純靠擠時(shí)間是沒用的。不要試圖做好所有事,確保做好最重要的事。
希望每一個(gè)努力的你都能在未來閃閃發(fā)光,加油,升本人。
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