很多同學(xué)覺得記英語單詞就是一遍遍的重復(fù)，其實記單詞也是有方法和技巧的。如果你覺得自己總是記不住單詞，說不定是你的方法不對。

1 過度依賴中文釋義，只認識詞不知辯詞

許多學(xué)生習(xí)慣于看漢語背單詞，背單詞的過程就是把英文單詞在腦海里翻成漢語的過程。這樣，學(xué)生容易形成對一些句子的誤解。過于依賴中文釋義還有另一個問題，即無法精確表現(xiàn)近義詞之間的區(qū)別。比如，match和race這兩個詞的意思都是“比賽”，但有很大的區(qū)別，前者是說有雙方參與、對打的比賽，像橄欖球比賽，而后者是競速比賽，像跑步。所以，建議大家在選購詞匯書時，一定要挑選有英文釋義和例句的書。

同時，認詞是掌握詞匯最基本的要求，對于英語復(fù)習(xí)來說，光是知道一個詞的詞義是遠遠不夠的，還必須知道這個詞與其他詞，尤其是其同義詞和近義詞的區(qū)別。

曾有同學(xué)寫下這樣的句子：With our own car，we don't have to cost a lot of time waiting for a bus.“cost”一詞應(yīng)該換成“spend”，出錯原因顯然是沒有弄清這兩個詞的區(qū)別：雖然兩者都可表示“花費”，但cost常用sth.做主語，而 spend常用sb.作主語，句中主語是we，所以要用動詞spend。為了解決這種困境，考生應(yīng)該將曾經(jīng)出現(xiàn)過多種意思的單詞進行歸納總結(jié)，做到心中有數(shù)。

2 關(guān)注難詞、長詞

若想書面表達（寫作）得高分，不僅要語法沒有錯誤、表達正確，還需要使用較復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)和高級詞匯。一些學(xué)生為了寫出復(fù)雜的句子，會專挑復(fù)雜的、字母多的單詞記憶，但實際效果并不好，寫出來的都是冗長的、漢語化的句子，不符合英語表達習(xí)慣，也不地道。其實，學(xué)生掌握一些有多個釋義的小詞、活詞，并能靈活運用，寫出來的文章非但不會拗口，還會顯得更流利、地道。

對于難詞、長詞我們要做的是點滴積累、隨時鞏固。這種方法主要是面向有一定單詞量的專升本學(xué)子。如果對單詞掌握有一定的信心，其實就沒有必要從最基礎(chǔ)的英語單詞去復(fù)習(xí)記憶了。每碰到一個拿不準的單詞，就記到本子上，查出在文章中的具體意思以及其他比較常用的釋義，然后在空閑的時間，經(jīng)常翻閱。這種單詞記憶的方法是可以伴隨你一生的!

3 長時間集中背誦

集中記憶單詞有一定的優(yōu)點，但也存在諸多弊端。建議采取少量多次的原則。每次背單詞的時候不要背誦太多，要分散在一天之內(nèi)、一周之內(nèi)，甚至是一月之內(nèi)背誦，并利用零碎進行多次復(fù)習(xí)。所以，記憶單詞應(yīng)該分散記憶，及時重復(fù)，最后達到牢固記憶的目的。

我們對于單詞積累應(yīng)該做的是見縫插針，積少成多。這是一個比較寬泛的概念。具體來說，我們需要養(yǎng)成利用零散時間記憶單詞的習(xí)慣，比如看管理學(xué)累了，拿出10幾分鐘背上10個英語詞匯，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)管理學(xué);或者是今天想放松一下，但是記著帶本單詞書。走累了，坐下來背上10個英語詞匯也是不錯的選擇。

這些英語學(xué)習(xí)方法讓你英語學(xué)習(xí)效率提高10倍

之所以提出這樣一種記憶方法，是因為一方面詞匯記憶比較枯燥，長時間的集中背單詞往往見效不大;另一方面，這也是根據(jù)人的大腦運作方式?jīng)Q定的，如果能夠合理的將單詞記憶穿插在其他學(xué)科的復(fù)習(xí)過程中，會使得各科目的復(fù)習(xí)以及單詞記憶都大為提高效率。

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