湖南專升本教育學(xué)知識點有哪些？考生備考怎么復(fù)習(xí)？

瀏覽次數(shù)：次 發(fā)布時間：2022-08-01

很多同學(xué)反映專升本教育學(xué)知識點繁雜，且難以記憶，為了幫助同學(xué)們更好的記憶教育學(xué)知識點，小編給大家整理了如下知識點幫助大家來記憶，希望可以幫助到你們。

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1.“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》中的“得天下英才而教育之”。 2.心理起源說的提出者是孟祿，認(rèn)為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。 3.勞動起源說認(rèn)為教育起源于人類所特有的生產(chǎn)勞動。 4.我國奴隸社會時期的教育內(nèi)容以“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）為主。 5.“以僧為師，以吏為師”是古代埃及教育的一大特征。 6.巴班斯基的《教學(xué)過程最優(yōu)化》論述了其最優(yōu)化教學(xué)理論。 7.布盧姆的《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》一書中，把教育目標(biāo)分為：認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動作技能目標(biāo)。 8.校園文化：校園物質(zhì)文化、校園精神文化和校園組織與制度文化。校園精神文化是校園文化的核心內(nèi)容。 9.外鑠論的代表人物：荀子、洛克、華生等。 10.教育目的是整個教育工作的核心，是教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點和歸宿。它貫穿于教育活動的全過程，對一切教育活動都有指導(dǎo)意義，是確定教育內(nèi)容、選擇教育方法和評價教育效果的根本依據(jù)，也是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。 11.學(xué)校教育制度具體規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、要求、入學(xué)條件、休學(xué)年限。是國民教育制度的核心和主體。 12.1993年頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中有關(guān)教育制度的內(nèi)容如下:

（1）確定了20世紀(jì)末教育發(fā)展的總目標(biāo)一一基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲；全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量；要建設(shè)好一批重點學(xué)校和一批重點學(xué)科。簡稱(兩基”“兩全”“兩重”)

（2）調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)。 （3）改革辦學(xué)體制。 （4）改革高校的招生和畢業(yè)生分配制度。 （5）改革和完善教育投資體制。 13.教師勞動創(chuàng)造性的特點：因材施教、教學(xué)方法上的不斷更新、教育機(jī)智。 14.教師的職業(yè)素養(yǎng)：教師職業(yè)道德素養(yǎng)、教師專業(yè)知識素養(yǎng)、教師的能力素養(yǎng)、職業(yè)心理健康。 15.教師個體專業(yè)化發(fā)展最直接最普遍的途徑是：自我教育。 16.學(xué)生主觀能動性的表現(xiàn)：自覺性（最基本）、獨立性、創(chuàng)造性（最高） 17.1989年11月20日聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神，正式維護(hù)青少年兒童的社會權(quán)利主體地位。這一精神的基本原則有：兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點與意見原則和無歧視原則。

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