復(fù)習(xí)過程中效率最重要，有計劃的安排學(xué)習(xí)可以讓自己看到自己的進(jìn)步，從而獲得更多的學(xué)習(xí)動力。這里為考生總結(jié)了4輪復(fù)習(xí)方法，可以有效的自學(xué)記憶的效率。??

第一輪：通讀，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

依據(jù)第一輪復(fù)習(xí)的要求，按照各科知識體系結(jié)構(gòu)分類通讀，一字不漏地閱讀課本。以查漏補缺為中心，查出問題隨時解決，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，切實融會貫通。參照各科復(fù)習(xí)內(nèi)容，對信息進(jìn)行記憶編碼，分類梳理出知識點，形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。對梳理的知識背一遍，記憶率達(dá)到50%～80%。

第二輪：精讀，進(jìn)行重點復(fù)習(xí)。

參照各科第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，明確哪些是重點、難點。對每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，深刻理解，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系，知道“四么”(是什么、為什么、怎么辦、怎么樣)，達(dá)到“四能”(視聽能識記，思考能理解、口述能表達(dá)、書寫能解答)。復(fù)習(xí)以徹底掌握基本知識為目標(biāo)，達(dá)到“四化”(整體化、有序化、自控化、實用化)，以便指導(dǎo)技能操作，進(jìn)行思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。復(fù)習(xí)時記憶水平達(dá)到 80%～90%。

第三輪：演練，進(jìn)行解題復(fù)習(xí)。

依據(jù)各科第三輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，用“四步解題法”、“四步訓(xùn)練法”進(jìn)行“四度”訓(xùn)練(廣度、精度、深度、速度)，提高能力，達(dá)到“舉一反三”的水平。用“分而治之”的解題戰(zhàn)略，將命題分為會解與不會解兩大類，對后者主攻“基礎(chǔ)知識”，回到課本中查漏補缺，還清知識“欠債”;對前者，主攻“基本技能”，用回憶方法檢驗解題精度與速度，防止會的題丟分。四步解題演練中，要以“三點成一線”的解題戰(zhàn)術(shù)，先從顯在知識點切入，挖掘出隱含知識點構(gòu)成已知條件，并以此為“向?qū)А睆拇竽X中搜索出未知條件知識點，構(gòu)成正確答案。經(jīng)過解題復(fù)習(xí)，使記憶率達(dá)到95%以上。

第四輪：回憶，進(jìn)行檢驗復(fù)習(xí)。

用“嘗試回憶記憶法”把前三輪復(fù)習(xí)過的內(nèi)容想出來，強化記憶，防止記憶印痕消退?；貞浺坏翱ぁ被蚯妨鲿?，迅速看書或筆記，接續(xù)回憶線索。在回憶的基礎(chǔ)上，自選1至2套模擬試題，嚴(yán)格按考場要求進(jìn)行自考，鞏固記憶成果。復(fù)習(xí)的最后一天與考試銜接，即明天考試今天仍在復(fù)習(xí)?？荚嚻陂g晚上回憶第二天所考各科內(nèi)容，早上再回憶一次?？荚嚽暗耐砩蠙z查考試所需用品。

總之，通過這四輪復(fù)習(xí)，考生對基本教材知識的掌握已經(jīng)很熟悉了，有時間的考生可以重復(fù)這四輪學(xué)習(xí)過程在將知識重難點梳理一遍，最后重點記憶。

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