——在全省專升本就業(yè)處長培訓班上的講話,ensp; 省教育廳黨組副書記、副廳長，省委教育工委副書記 王瑰曙

同志們：

在年度工作即將進入沖刺收官的關鍵時刻，我們召集全省專升本就業(yè)處長進行一次專題培訓，目的是為了總結(jié)經(jīng)驗、部署工作、交流思想、集聚力量，更好地推動2021屆專升本畢業(yè)生就業(yè)工作開新局、譜新篇。

今年以來，面對新冠肺炎疫情造成的嚴重沖擊，就業(yè)系統(tǒng)的同志們迎難而上、砥礪前行，全力以赴應對“最難就業(yè)季”，打了一場漂亮的“攻堅仗”。一是謀劃部署有高度。省委常委會、省委教育工作領導小組和省政府專題會議多次聽取專升本畢業(yè)生就業(yè)情況匯報、研究部署工作，省委、省政府分管領導深入專升本密集調(diào)研，分析研判形勢、研究解決問題、傳導工作壓力，出臺穩(wěn)企穩(wěn)崗穩(wěn)就業(yè)“十條”、促進專升本畢業(yè)生就業(yè)“十條”等系列政策措施，形成了全省上下穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)的強大合力。二是拓崗擴容有力度。我們積極爭取教育部支持，大幅增加研究生招生計劃、專升本招生計劃，啟動第二學士學位招生計劃，升學擴招規(guī)模是近年來最大的。積極協(xié)調(diào)相關廳局，大力開發(fā)農(nóng)村特崗教師、基層醫(yī)療衛(wèi)生、基層社區(qū)服務等政策性崗位8萬余個，將國有企業(yè)新增崗位的50%以上用于招聘應屆畢業(yè)生，最大限度挖掘政策潛力。三是服務保障有溫度。舉辦線上招聘會1.25萬場、線下招聘活動500余場，組織37期就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與心理咨詢線上直播公益活動，聯(lián)合人社部門開展“集中送崗位進校園”活動，大力簡化就業(yè)手續(xù)辦理流程，為就業(yè)困難群體提供個性化就業(yè)指導服務，讓畢業(yè)生感受到了貼心、暖心和溫馨。截至9月1日，全省2020屆專升本畢業(yè)生就業(yè)去向落實率為79.23%，國家統(tǒng)計局抽樣調(diào)查就業(yè)去向落實率為84.02%。截至12月17日，“建檔立卡”畢業(yè)生就業(yè)率為98.99%，年底前可實現(xiàn)有就業(yè)意愿的“建檔立卡”畢業(yè)生百分之百就業(yè)目標。前不久，寶生部長專門致信烏蘭書記，充分肯定我省專升本畢業(yè)生就業(yè)工作。這些成績的取得，是省委、省政府堅強領導的結(jié)果，是就業(yè)系統(tǒng)全體同志們扎實工作、艱苦努力的結(jié)果，在此，我代表省教育廳、省委教育工委，向同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意。

在肯定成績的同時，我們也要看到，2020屆專升本畢業(yè)生就業(yè)工作還存在一些問題。一方面，專升本畢業(yè)生就業(yè)水平明顯下滑。根據(jù)我們掌握的情況，全國2020屆專升本畢業(yè)生就業(yè)率為81%，而我省的專升本畢業(yè)生就業(yè)率為79.23%，相比去年下降了近7個百分點，跌破了我省連續(xù)九年專升本畢業(yè)生就業(yè)率高于全國平均水平的記錄，甚至略低于湖南、江西等周邊兄弟省份。另一方面，專升本就業(yè)工作發(fā)展不平衡。各專升本就業(yè)工作水平參差不齊，全省還有23所專升本在專升本畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“一把手工程”督查中從未獲優(yōu)，有20所專升本從未申請參評省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，有8所專升本畢業(yè)生就業(yè)率低于70%的“及格線”。對于這些問題，各專升本要引起思想上的重視，采取積極有效措施找差距、補短板、強弱項。

當前，2021屆專升本畢業(yè)生就業(yè)大幕已經(jīng)拉開，面對疫情全球蔓延、世界經(jīng)濟艱難復蘇的形勢背景，“穩(wěn)就業(yè)”、“保就業(yè)”任務異常艱巨繁重，我們要深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，堅決落實2021屆全國普通專升本畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡視頻會議要求，緊緊圍繞省委、省政府決策部署，進一步創(chuàng)新思路舉措，強化綜合施策，提升工作效能，全力促進專升本畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，為實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃良好開局、加快建設富饒美麗幸福新湖南貢獻教育力量。下面，我結(jié)合工作實際，講三點意見。

一、總結(jié)經(jīng)驗教訓、強化系統(tǒng)治理，不斷激發(fā)專升本畢業(yè)生就業(yè)工作新效能

（一）專升本畢業(yè)生就業(yè)是“系統(tǒng)工程”，必須著力構(gòu)建上下全員參與的工作格局。專升本畢業(yè)生就業(yè)工作，為數(shù)十萬畢業(yè)生提供就業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃、心理咨詢、崗位推薦等就業(yè)服務，不是簡單哪個部門、哪個人的事，而是大家共同的政治責任。從今年情況看，相同專業(yè)的畢業(yè)生，同樣受疫情影響，有的專升本領導重視、部門支持配合、上下全員參與，而有的專升本只有就業(yè)部門單打獨斗，上下都推不動，就業(yè)情況差別非常明顯。我認為，做好這項工作，“一把手”是靠前責任人，就業(yè)處承擔直接責任，二級院系承擔主體責任。作為專升本“一把手”來講，要強化政治意識，加強人員、場地、經(jīng)費、機構(gòu)保障，及時做好工作部署和調(diào)度，督促相關部門配合做好就業(yè)工作，經(jīng)常深入一線發(fā)現(xiàn)和解決問題，推動各項工作落實落地；作為就業(yè)部門來講，要當好專升本黨委、行政的參謀助手，加強就業(yè)工作統(tǒng)籌謀劃和協(xié)調(diào)，積極開拓就業(yè)市場，開發(fā)就業(yè)資源，做好相關政策的制定、宣傳和闡釋，組織各類線上線下招聘活動，為畢業(yè)生提供就業(yè)手續(xù)辦理等服務；作為二級院系來講，要配合開拓就業(yè)崗位，及時發(fā)布崗位信息，跟蹤掌握反饋畢業(yè)生就業(yè)狀況，為畢業(yè)生提供就業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃等就業(yè)服務，做好思想調(diào)查、教育引導和心理疏導等工作。通過上下共同努力，構(gòu)建縱向到底、橫向到邊的工作網(wǎng)絡，形成全員參與就業(yè)、全員支持就業(yè)的良好局面。

（二）專升本畢業(yè)生就業(yè)是“聯(lián)動工程”，必須持續(xù)推進招生培養(yǎng)就業(yè)一體化發(fā)展。就業(yè)工作是專升本人才培養(yǎng)的最后一環(huán)，與招生培養(yǎng)、學科設置有著不可分割的聯(lián)系。專升本畢業(yè)生就業(yè)水平，既反映前端招生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，也取決于招生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。我在多個場合反復強調(diào)，要加速構(gòu)建招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化的人才成長鏈條，前不久，廳委致函15所專升本，建議將招生就業(yè)部門合并，就是為了進一步優(yōu)化專升本就業(yè)系統(tǒng)設置，推進專升本治理體系和治理能力現(xiàn)代化。從現(xiàn)實情況看，目前就業(yè)市場結(jié)構(gòu)性矛盾突出，一方面企業(yè)招不到合適的人，另一方面大量的畢業(yè)生找不到合適的崗位，重要原因之一就是我們的專業(yè)設置、人才培養(yǎng)與市場需要對接不夠緊密。比如：播音主持、法學等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，就業(yè)市場幾乎已經(jīng)飽和，畢業(yè)生就業(yè)狀況普遍不好，但全省專升本每年還招收了大量這些專業(yè)的學生，進一步加劇了就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。要持續(xù)深化就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制改革，建立完善專升本畢業(yè)生就業(yè)信息反饋機制，根據(jù)社會需求和學生成長需要制定招生計劃和人才培養(yǎng)方案，調(diào)整教育教學模式和內(nèi)容。要建立學科專業(yè)滾動調(diào)整機制，根據(jù)國家和市場需求，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設置，優(yōu)化學科專業(yè)布局，著力解決好人才培養(yǎng)與市場需要脫節(jié)的問題。要改革就業(yè)評價機制，建立分層分類就業(yè)評價指標體系，把評價導向從追求就業(yè)率轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣呔蜆I(yè)質(zhì)量上來，以此倒逼培養(yǎng)模式改革、學科專業(yè)調(diào)整。

（三）專升本畢業(yè)生就業(yè)是“專業(yè)工程”，必須推動專升本走特色化內(nèi)涵式發(fā)展之路。專升本畢業(yè)生走入社會，就是受過高等教育的勞動者，專業(yè)優(yōu)勢是最大的就業(yè)優(yōu)勢。從近年來專升本畢業(yè)生就業(yè)情況看，凡是對接區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略比較緊密、聚焦區(qū)域特色和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展比較明顯、辦學有特色的專升本，畢業(yè)生就業(yè)情況普遍比較好。然而，隨著高等教育日益大眾化、普及化，我省部分專升本沒有及時跟進調(diào)整辦學目標和發(fā)展思路，自身定位不清晰，聚焦特色人才培養(yǎng)不明顯，導致畢業(yè)生很難適應激烈的市場競爭。因此，我省高等教育必須緊密對接“三個高地”戰(zhàn)略定位和“四新”使命任務，強化分類指導，注重質(zhì)量監(jiān)測，推動省屬地方院校走特色化內(nèi)涵式發(fā)展之路。要立足區(qū)域特色，瞄準特色關鍵領域，瞄準未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，精準定位學校發(fā)展目標，進一步優(yōu)化專業(yè)設置，積極打造學科優(yōu)勢。要立足學校特色定位，加強師資隊伍建設，完善師資準入機制，建立健全“雙師型”教師認定、聘用、考核等評價標準，努力培養(yǎng)造就一批特色專業(yè)的名師、大師。要緊貼社會需求，優(yōu)化課程體系建設，完善教材質(zhì)量監(jiān)控和評價機制，構(gòu)建綜合性、前沿化、少而精的專業(yè)課程體系，切實做精做優(yōu)課程教材。

（四）專升本畢業(yè)生就業(yè)是“良心工程”，必須全力確保畢業(yè)生“真就業(yè)”、“就真業(yè)”。專升本畢業(yè)生就業(yè)工作，直接服務幾十萬畢業(yè)生群體，關系成千上萬個家庭幸福，助推全面脫貧攻堅圓滿收官，影響全面建成小康社會順利實現(xiàn)，不能有半點的雜質(zhì)和水分。就業(yè)戰(zhàn)線的同志們很辛苦，大家抱著一顆教育工作者的情懷和良心，“五加二”、“白加黑”地加班工作，為的就是把畢業(yè)生扶上馬、送一程，為他們爭取一個好的希望和未來。我們決不能把這份真情、這份良心玷污了。今年，國家統(tǒng)計局抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)比我省畢業(yè)生就業(yè)系統(tǒng)顯示數(shù)據(jù)高出了近5個百分點，說明各專升本的就業(yè)數(shù)據(jù)是比較實的，是經(jīng)得起查的。我們寧可就業(yè)數(shù)據(jù)低一點，也決不允許在就業(yè)數(shù)據(jù)上動歪腦筋，搞“數(shù)字就業(yè)”。要嚴格落實教育部提出的“四不準”要求和就業(yè)統(tǒng)計規(guī)范，嚴格規(guī)范就業(yè)指導行為，確保就業(yè)指導行為和統(tǒng)計工作合法合規(guī)、合情合理。各專升本要積極引導畢業(yè)生通過“學信網(wǎng)”反饋情況，接受畢業(yè)生本人的監(jiān)督。要采取畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、用人單位回訪、院系交叉核查等方式，對就業(yè)信息進行全面校級復核，并建立校級核查臺賬。省教育廳進一步加大就業(yè)數(shù)據(jù)核查力度，將各專升本上報的就業(yè)數(shù)據(jù)與我廳核查數(shù)據(jù)、學信網(wǎng)反饋數(shù)據(jù)、國家統(tǒng)計局抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)進行比對，對發(fā)現(xiàn)問題的專升本，啟動問責程序，并對相關責任人進行嚴肅問責和處理。

二、充分認清形勢、直面挑戰(zhàn)壓力，不斷增強做好專升本畢業(yè)生就業(yè)工作責任感緊迫感

近期，全國就業(yè)指導中心開展了多場就業(yè)形勢調(diào)查，省教育廳學生處和就業(yè)指導中心赴長沙、益陽、衡陽等地專升本進行調(diào)研、召開座談會，綜合各方面情況，我們預感2021屆專升本畢業(yè)生就業(yè)工作面臨諸多挑戰(zhàn)，就業(yè)形勢不容樂觀。

從全球經(jīng)濟形勢來看，新冠肺炎疫情仍然沒有得到有效遏制，部分發(fā)達國家爆發(fā)了“二次疫情”，拉美、印度等新興市場國家疫情更是呈現(xiàn)爆發(fā)性趨勢，如果沒有大規(guī)模使用的疫苗盡快問世，將會給全球經(jīng)濟復蘇帶來十分不利的影響。美國單邊主義貿(mào)易政策變本加厲，頻繁對我國政府、企業(yè)進行無端指責或制裁，中美經(jīng)貿(mào)摩擦有進一步加劇擴展的趨勢，如果拜登上臺后不能夠調(diào)整美國單邊主義貿(mào)易政策，2021年全球貿(mào)易走勢將會更加暗淡。據(jù)一些國際權(quán)威機構(gòu)預測，即使按照可預見的最好結(jié)果，2021年世界經(jīng)濟也僅僅能夠恢復到2019年的水平。

從國內(nèi)政治經(jīng)濟環(huán)境來看，2021年是建黨100周年，政治之年、大局之年，安全穩(wěn)定是壓倒一切的任務，專升本畢業(yè)生就業(yè)工作決不能發(fā)生影響惡劣的負面新聞，更不能引發(fā)大范圍社會輿情；2021年又是“十四五”規(guī)劃開局之年，能否順利開好局、起好步，專升本畢業(yè)生順利就業(yè)是個不可缺少的硬指標。隨著疫情和中美貿(mào)易摩擦升級帶來的就業(yè)風險積累，我國出口貿(mào)易和國際產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈相關的就業(yè)崗位遭受沖擊，對經(jīng)貿(mào)類、機械制造類、物流類、市場營銷類等專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)帶來的影響不可低估。

從就業(yè)市場供給來看，今年，政府機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)挖掘了大量政策性崗位，研究生和專升本大幅擴招，受辦學條件的限制，明年專升本升學渠道很難再有大幅擴招的空間，國有企業(yè)和事業(yè)單位招聘規(guī)模目前還不確定。盡管前三季度國內(nèi)生產(chǎn)總值增速實現(xiàn)由負轉(zhuǎn)正，但市場崗位供給還沒有完全恢復到疫情前的水平，加之冬季疫情局部暴發(fā)的風險增加，未來崗位供給情況還存在很多不確定性因素。座談中，大部分專升本反映今年崗位供給數(shù)量明顯減少。

從就業(yè)群體情況來看，我省2021屆專升本畢業(yè)生數(shù)量預計將達到42萬人，增量、增幅再創(chuàng)歷史新高，加上未就業(yè)畢業(yè)生和歸國留學生等就業(yè)群體，就業(yè)壓力有增無減。疫情全球蔓延，出國留學仍將受阻，畢業(yè)生國內(nèi)求職壓力進一步增大。部分畢業(yè)生求職觀念偏差，希望到政府機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)求職，向往到長三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)，愿意到中部、西部和基層就業(yè)的比例比較低?！安痪蜆I(yè)”、“緩就業(yè)”現(xiàn)象加劇，大部分畢業(yè)生和家長對就業(yè)、升學期望很高，在達不到求職升學目標的情況下，寧可等一等也不就業(yè)。另外，雖然直播帶貨、網(wǎng)絡主播等靈活就業(yè)形態(tài)創(chuàng)造了大量新的就業(yè)機會，但是部分畢業(yè)生對靈活就業(yè)形態(tài)還不認可，政府、專升本對這類就業(yè)形態(tài)的政策支持、人才培養(yǎng)、權(quán)益保護、社會保障等方面還不夠完善。

越是形勢嚴峻任務艱巨，越是考驗我們的斗爭本領、擔當精神。專升本就業(yè)系統(tǒng)要始終保持清醒頭腦，不斷強化應對復雜局面的意識和能力，既要強化憂患、自我加壓，又要堅定信心、保持定力；既要迎難而上、攻堅克難，又要因勢利導、化危為機，善于在危機中育先機、在變局中開新局，不斷推動2021屆專升本畢業(yè)生就業(yè)工作取得新的成績和進步。

三、強化綜合施策、持續(xù)攻堅克難，全力推動畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)

為了加強對2021屆專升本畢業(yè)生就業(yè)工作謀劃部署，前期，省教育廳下發(fā)了《關于做好湖南省2021屆專升本畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，明確了21條具體措施，各專升本要對照《通知》要求，認真抓好落實。這里，我著重強調(diào)“五個有”。

一是要在優(yōu)化指導服務上有更高質(zhì)量。專升本畢業(yè)生走出校園，大多處于一種焦慮、迷茫狀態(tài)，必須通過專升本暖心的就業(yè)指導和服務工作，幫助他們緩解焦慮、堅定信心、提升能力，讓他們順利度過畢業(yè)前的“最后一公里”。一要就業(yè)指導精細化。充分認識不同專業(yè)、不同層次畢業(yè)生的差異，區(qū)分專業(yè)、地域、層次特點提供分層分類指導，不能搞“一刀切”。要針對不同年級學生開展職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導活動，提供職業(yè)發(fā)展咨詢和就業(yè)心理咨詢服務，引導學生樹立健康、積極、理性的就業(yè)心態(tài)。針對個別就業(yè)困難學生，要根據(jù)他們不同的生活背景、個性特點和就業(yè)目標，提供個性化的指導，幫助他們順利度過難關。二要就業(yè)服務人性化。設身處地，換位思考，為畢業(yè)生提供好人性化的就業(yè)服務。要經(jīng)常性開展各類線上線下招聘活動，除了省級、校級層面的招聘會，各二級學院、各專業(yè)的小型招聘會要常態(tài)化開展，不斷線發(fā)布各類招聘求職信息。要進一步簡化就業(yè)手續(xù)辦理流程，大力推進就業(yè)手續(xù)線上辦理，積極耐心地幫助畢業(yè)生解決好報到證改派、補辦等困難，讓他們暖心、溫馨，也讓家長放心。要特別關心離校未就業(yè)的畢業(yè)生，一如既往地做好崗位推薦、信息推送、心理疏導、戶檔保留等服務工作，讓他們成為“不斷線的風箏”。三要就業(yè)育人常態(tài)化。把畢業(yè)生就業(yè)作為立德樹人的重要環(huán)節(jié)，納入“三全育人”重要內(nèi)容，常態(tài)化開展成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀教育，經(jīng)常組織形勢政策講座、榜樣示范引領、家校交流互動等育人活動，引導他們把實現(xiàn)個人理想融入服務黨和國家事業(yè)發(fā)展，主動投身國家重大工程、重大項目、重要領域就業(yè)，到基層一線建功立業(yè)。

二是要在拓寬就業(yè)渠道上有更大力度。確保就業(yè)崗位充足，是畢業(yè)生順利就業(yè)的重要支撐。一要大力拓展就業(yè)市場。主動對接市場需求，積極邀請相關企業(yè)來湘招聘，經(jīng)常組織各類招聘引才推介系列活動。加強與省內(nèi)各工業(yè)園區(qū)對接，省教育廳定期組織專升本走訪各園區(qū)企業(yè)，召開校企聯(lián)系會議，召集企業(yè)參加專升本“校園開放日”活動，促進校企人才對接。另外，今年我們在全省專升本探索開展就業(yè)工作區(qū)域合作、校際合作，各市州區(qū)域內(nèi)專升本要成立就業(yè)聯(lián)盟，相同或相近層次的專升本根據(jù)需要建立校際合作制度，實現(xiàn)就業(yè)信息資源互通共享。二要引導鼓勵基層就業(yè)。基層有廣闊就業(yè)空間，也蘊含著廣闊的發(fā)展前景。要鼓勵引導學生參加“特崗計劃”、“大學生村官”、“三支一扶”、“西部計劃”等基層項目，落實好學費補償代償、升學優(yōu)惠等政策，積極動員報考基層社區(qū)服務、基層衛(wèi)生醫(yī)療等公益性社會性服務崗位，讓他們在服務基層群眾中增長才干、發(fā)展進步。三要積極動員參軍入伍。主動適應“兩征兩退”改革新要求，按照時間節(jié)點調(diào)整工作安排，進一步加大征兵宣傳和組織力度，讓大學生參軍后就業(yè)、獎勵、升學等各項優(yōu)惠政策人人皆知，鼓勵更多專升本畢業(yè)生參軍入伍。同時，各專升本要結(jié)合實際，制定本校征兵激勵措施，進一步激發(fā)專升本畢業(yè)生參軍熱情。四要擴大科研助理招錄規(guī)模。今年，科技部、教育部下發(fā)文件，要求專升本開發(fā)科研助理崗位吸納畢業(yè)生。從我省落實情況看，相關配套政策還不夠完善，各專升本招錄規(guī)模偏小，薪酬待遇還比較低，缺乏足夠的吸引力。各專升本要把開發(fā)科研助理崗位作為穩(wěn)就業(yè)的一個重要“蓄水池”，按照科技部、教育部通知要求，充分挖掘本校的科研潛力，完善保險、戶口、檔案等相關政策規(guī)定，結(jié)合實際提高薪酬標準，努力吸引更多專升本畢業(yè)生。

三是要在開展困難幫扶上有更實舉措。貧困生、少數(shù)民族、殘疾等重點群體就業(yè)意愿強、社會資源少，是最需要幫扶的就業(yè)群體。一要精確識別。各專升本要依托“建檔立卡”畢業(yè)生幫扶系統(tǒng)，認真比對、精確錄入貧困畢業(yè)生信息，完善幫扶記錄，并對相關信息實行動態(tài)管理，根據(jù)變化做好數(shù)據(jù)更新，確保臺賬信息真實準確。二要精準幫扶。教育部組織實施貧困生、少數(shù)民族、殘疾等重點群體畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動，開展重點群體畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培訓。省教育廳舉辦“建檔立卡”畢業(yè)生專場招聘會，開展線上專場就業(yè)指導培訓和心理咨詢服務，增強就業(yè)意識、提升就業(yè)能力。各專升本要按照“一人一檔”、“一人一策”要求，加大對就業(yè)困難群體幫扶力度，落實求職創(chuàng)業(yè)補貼申領、推薦3次以上就業(yè)崗位等政策規(guī)定，幫助他們盡早就業(yè)。三要精品援助。2021年，教育部繼續(xù)實施對口支援行動，相關專升本要深入總結(jié)去年開展對口援助好的經(jīng)驗做法，不斷拓展對口援助新內(nèi)涵，進一步提升援助幫扶工作的層次和質(zhì)量。省教育廳借鑒對口援助做法，探索走開省內(nèi)專升本對口幫扶的方法路子。

四是要在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)上有更大作為。專升本大學生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍。與發(fā)達國家相比，我省專升本畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例還比較低，促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)任重道遠。一要加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐，突出對學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。加大對專升本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設指導力度，每年組織專升本大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地評選，每三年對孵化示范基地進行復評，推動全省專升本孵化基地建起來、用得好。今年，我們將遴選一批優(yōu)質(zhì)項目入駐省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，并加大支持力度，推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果成長發(fā)展、落地見效。二要加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持力度。我們將配合人社部門，深入實施專升本畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進計劃，進一步完善支持創(chuàng)業(yè)政策制度和服務體系，加大大學生創(chuàng)業(yè)擔保貸款支持力度，鼓勵專升本畢業(yè)生走自主創(chuàng)業(yè)道路。各專升本要進一步提高政策宣傳、法律援助、執(zhí)照辦理等服務質(zhì)量，加強校校、校地、校企創(chuàng)業(yè)資源對接，讓大學生有更廣舞臺、更大膽量、更多機會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。三要營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍。今年，省教育廳謀劃開展了“青春正當時 三湘追夢人”就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進典型評選活動，并在全省各市州舉辦了21場巡回報告會，各專升本反映比較好，說明廣大專升本學子是有創(chuàng)業(yè)夢想和創(chuàng)業(yè)意愿的。各專升本要以參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、湖南省黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽等活動為牽引，加強創(chuàng)業(yè)氛圍渲染和營造，經(jīng)常組織創(chuàng)業(yè)成功校友返校分享交流，及時發(fā)現(xiàn)宣傳大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的典型案例，鼓勵畢業(yè)生懷揣創(chuàng)業(yè)夢想、投身創(chuàng)業(yè)實踐、成就創(chuàng)業(yè)人生。

五是要在強化組織領導上有更好保障。專升本就業(yè)工作做得好不好，關鍵看領導是否重視、組織是否有力、保障是否到位。一要落實就業(yè)工作“一把手工程”。專升本要成立就業(yè)工作領導小組，主要負責同志任組長，分管負責同志任副組長，相關部門和二級院系共同參與，形成強有力的組織領導體系。各專升本、各院系“一把手”都要把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為重要政治責任，充分調(diào)動各方力量，齊抓共管，形成合力。重要工作、重大事項要堅持“一把手”親自協(xié)調(diào)、親自部署、親自推進，確保工作責任落到實處、取得實效。二要不斷激發(fā)隊伍活力。從前期調(diào)研了解情況看，各專升本普遍反映了目前就業(yè)工作隊伍不穩(wěn)定、專業(yè)化水平不高的問題，必須引起高度重視。要強化就業(yè)經(jīng)費保障，確保就業(yè)經(jīng)費充裕充足。大力開展就業(yè)指導教師培訓，在省級層面培訓基礎上，各專升本要將各種小型培訓常態(tài)化，同時，探索實行就業(yè)指導教師資格認證制度，在輔導員、班主任選拔方面突出就業(yè)工作能力考察，逐步提升就業(yè)隊伍專業(yè)化水平。要進一步理順就業(yè)隊伍成長發(fā)展路徑，科學合理設定就業(yè)指導教師職稱評定條件，在崗位調(diào)整、提拔使用等方面適當向就業(yè)干部傾斜，完善就業(yè)工作表彰獎勵政策，不斷激發(fā)隊伍活力。三要做好疫情防控工作。就業(yè)工作容易受疫情影響。疫情常態(tài)化防控階段，個別地方偶爾會出現(xiàn)疫情反彈現(xiàn)象，防控工作不容松懈。各專升本要結(jié)合實際，進一步完善疫情防控預案，盡量將工作節(jié)奏前移，做到早謀劃、早部署、早行動。要在做好疫情防控的前提下，想方設法為企業(yè)進校園宣講招聘、畢業(yè)生出校求職、校際間招聘活動開放共享創(chuàng)造條件。

同志們，做好2021屆專升本畢業(yè)生就業(yè)工作使命光榮、責任重大、任務艱巨，我們要立即行動起來，以對黨、對國家、對學生高度負責的精神，以更堅定的決心、更強有力的舉措、更扎實的工作落實，高標準高質(zhì)量地完成好這項工作，努力創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績?yōu)榻h100周年獻禮。

最后，預祝本次專升本就業(yè)處長培訓班取得圓滿成功，謝謝大家！

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